本文關鍵詞：倫理視野下我國教育目的的審視

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【摘要】：倫理是一種人與人、人與社會、人與自然關系的和諧。以倫理視角考察我國的教育目的,就是要考察我國的教育目的是否體現(xiàn)了人與人、人與社會、人與自然關系的和諧。然而,我國教育目的中存在的官方主導話語權(quán)、國家主義價值取向以及忽視對自然關系的處理,使得我國的教育目的并沒有很好地體現(xiàn)出倫理善。
【作者單位】： 廣西師范大學教育科學學院;隆回縣大水田鄉(xiāng)初級中學;
【關鍵詞】： 教育目的 倫理 關系 和諧
【基金】：廣西研究生教育創(chuàng)新計劃資助項目(項目號:YCSW2014070)的階段性研究成果之一
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育目的中的“是”與“應是”什么人的問題屬于倫理學范疇,“倫理學和美學所規(guī)定的教育目的是一部分的,然而倫理學所規(guī)定的教育目的是全部的”[1]。倫理的本質(zhì)在于向善,其目的在于構(gòu)建一種和諧的關系,即構(gòu)建一種使人與人、人與社會、人與自然之間的關系和諧相處的狀態(tài)。教育

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