發(fā)布時間：2017-10-09 00:10

  本文關(guān)鍵詞：專業(yè)虛擬學習社區(qū)的設(shè)計與應(yīng)用研究

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【摘要】：混搭(Mashup)技術(shù)作為Web2.0時代一種新型聚合網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效手段,代表了未來軟件和系統(tǒng)平臺應(yīng)用的一種趨勢。本文針對當前師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)中存在的問題,設(shè)計并實踐了基于網(wǎng)絡(luò)的非正式學習,基于混搭技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)學習的有效支持,構(gòu)建了基于混搭社會性軟件的專業(yè)虛擬學習社區(qū),在實踐中有效提高了師范生的教育技術(shù)能力。
【作者單位】： 華中師范大學信息技術(shù)系;武漢紡織大學傳媒學院;
【關(guān)鍵詞】： 混搭社會性軟件 虛擬學習社區(qū) 教學設(shè)計
【基金】：華中師范大學“國家教師教育創(chuàng)新平臺理論創(chuàng)新研究項目”(編號:985ZB05)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言目前,基礎(chǔ)教育的改革與快速發(fā)展,對培養(yǎng)師范生教育技術(shù)能力提出了更高的要求,各師范大學在教育技術(shù)能力培養(yǎng)方面都在進行著不同的探索,實踐證明培養(yǎng)模式的創(chuàng)新應(yīng)用對師范生教育技術(shù)能力的培養(yǎng)具有一定的成效,但仔細分析可以看出,這些培養(yǎng)模式都是針對學校開設(shè)的教育

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐影;李曉巖;;存在理論與blog虛擬學習社區(qū)的構(gòu)建[J];湖北廣播電視大學學報;2008年02期

2 宋寶瑜;;虛擬學習社區(qū)群體學習特征與知識構(gòu)建策略研究[J];遠程教育雜志;2009年06期

3 盧媛媛;;基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬學習社區(qū)的構(gòu)建和應(yīng)用[J];科技信息;2008年29期

4 林青松;;基于學習交往的虛擬學習社區(qū)的構(gòu)成要素[J];吉林教育;2008年31期

5 于海軍;田秋艷;;基于個性化學習的中學生虛擬學習社區(qū)分析[J];中小學電教;2008年06期

6 徐海濤;;淺析基于Moodle平臺創(chuàng)建社區(qū)學習網(wǎng)課程設(shè)計[J];新課程研究(中旬刊);2011年09期

7 張錦p，

本文編號：997044