本文關(guān)鍵詞：大學生人際信任預期對信任行為的影響研究

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【摘要】：人際信任是良好人際關(guān)系中必不可少的因素，人與人之間的交往是建立在信任的基礎(chǔ)之上的。有了信任，，人們之間才能達成愉快的合作，集體乃至社會才會和諧穩(wěn)定。近年來，人際信任已經(jīng)成為社會學、心理學等多個領(lǐng)域的研究熱點。本研究采用分層隨機抽樣法，從北京兩所高校中選取了505名大學生為被試，試圖對大學生人際信任預期的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，然后通過篩選被試，以信任博弈游戲為研究工具測量大學生的信任行為，并分別探究殊化信任、泛化信任和人際關(guān)系類型對人際信任行為的影響。 本研究共包括兩大部分。第一部分是問卷測量，采用張建新編制的《一般性信任量表》和《殊化信任量表》來分別測量大學生的泛化信任和殊化信任。對505名被試進行測量，以得到大學生信任預期的總體現(xiàn)狀。第二部分為實驗研究，根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果篩選出人際信任預期的高分組和低分組被試，作為實驗研究的被試，具體考察被試的人際信任預期水平、人際關(guān)系類型對人際信任行為影響，研究的結(jié)果顯示： 1.大學生人際信任預期整體處于中等略偏上的水平。大學生人際信任預期（包括殊化信任和泛化信任）在年級、性別和獨生與否上差異不顯著，但是在生源地上存在顯著差異，城市學生的人際信任預期要顯著高于農(nóng)村學生；泛化信任在是否為學生干部上存在顯著性差異，學生干部的泛化信任顯著高于非學生干部，但是殊化信任并沒有顯著性差異。 2．泛化信任的高低對信任行為影響不顯著，而殊化信任對其有極其顯著的影響，高殊化信任組比低殊化信任組具有更高水平的信任行為。 2.人際關(guān)系類型顯著影響信任行為，對好朋友的信任行為顯著高于對同學的信任，顯著高于對陌生人的信任。 4.殊化信任和人際關(guān)系類型對信任行為有交互影響作用。殊化信任的高低在陌生人之間信任行為上影響不顯著，而當雙方關(guān)系越是親密時，其影響越顯著，即殊化信任越高，其表現(xiàn)出來的信任行為也越高。
【關(guān)鍵詞】：人際信任預期 泛化信任 殊化信任 信任博弈游戲 信任行為
【學位授予單位】：中國地質(zhì)大學(北京)
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 引言11-13
• 第1章 文獻綜述13-26
• 1.1 人際信任的界定13-15
• 1.2 人際信任的分類15-17
• 1.2.1 根據(jù)不同信任對象的分類15-16
• 1.2.2 根據(jù)信任高低程度的分類16
• 1.2.3 根據(jù)信任產(chǎn)生依據(jù)的分類16-17
• 1.3 人際信任的研究方法17-20
• 1.3.1 人際信任的量表測量18-19
• 1.3.2 人際信任的實驗測量19-20
• 1.4 人際信任的影響因素20-23
• 1.4.1 影響人際信任的社會文化因素20
• 1.4.2 影響人際信任的人際關(guān)系因素20-21
• 1.4.3 影響人際信任的個人因素21-23
• 1.5 人際信任預期與信任行為的關(guān)系23-24
• 1.6 我國大學生人際信任的研究現(xiàn)狀24-26
• 第2章 問題提出26-30
• 2.1 已有研究的不足26-27
• 2.2 問題提出27
• 2.3 研究內(nèi)容27-28
• 2.4 研究假設28
• 2.5 研究的意義28-30
• 2.5.1 理論意義28-29
• 2.5.2 實踐意義29-30
• 第3章 大學生人際信任預期的現(xiàn)狀研究30-41
• 3.1 研究目的30
• 3.2 研究方法30-32
• 3.2.1 研究被試30
• 3.2.2 測量工具30-32
• 3.2.3 數(shù)據(jù)處理32
• 3.3 結(jié)果與分析32-36
• 3.3.1 大學生人際信任預期整體狀況32-33
• 3.3.2 不同年級大學生人際信任預期的差異性分析33-34
• 3.3.3 不同性別的大學生人際信任預期的差異性分析34
• 3.3.4 不同生源地的大學生人際信任預期的差異性分析34-35
• 3.3.5 大學生人際信任預期在獨生與否上的差異性分析35-36
• 3.3.6 大學生人際信任預期在是否為學生干部上的差異性分析36
• 3.4 結(jié)果討論36-41
• 3.4.1 大學生人際信任總體水平為中等略偏高36-37
• 3.4.2 年級在大學生人際信任預期上的差異37-38
• 3.4.3 性別在大學生人際信任上的差異38
• 3.4.4 不同生源地的大學生在人際信任上的差異38-39
• 3.4.5 獨生與非獨生大學生人際信任上的差異39-40
• 3.4.6 學生干部與非學生干部在人際信任上的差異40-41
• 第4章 人際信任預期、人際關(guān)系類型對信任行為的影響研究41-48
• 4.1 研究目的41
• 4.2 研究方法41-43
• 4.2.1 實驗被試41
• 4.2.2 實驗工具41-42
• 4.2.3 實驗設計42
• 4.2.4 實驗程序42-43
• 4.2.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析43
• 4.3 結(jié)果與分析43-46
• 4.3.1 泛化信任和人際關(guān)系類型對信任行為的影響43-44
• 4.3.2 殊化信任和人際關(guān)系類型對信任行為的影響44-46
• 4.4 結(jié)果討論46-48
• 第5章 綜合討論48-52
• 5.1 大學生人際信任預期總體狀況48-50
• 5.2 人際信任預期、人際關(guān)系類型對信任行為的影響50-52
• 第6章 研究結(jié)論和展望52-54
• 6.1 研究結(jié)論52
• 6.2 研究局限和未來展望52-54
• 參考文獻54-58
• 附錄58-61
• 攻讀碩士學位期間科研成果61-62
• 致謝62

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3 楊子s

本文編號：976472