本文關(guān)鍵詞：文化資本視野下的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

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【摘要】：文化資本理論是法國社會學家皮埃爾.布迪厄(Pierre Bourdieu)的社會學理論的重要內(nèi)容,文化資本理論為全面審視農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程提供了全新的視角。文章從文化資本的視角對"農(nóng)遠工程"進行了全面的審視,經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn),"農(nóng)遠工程"除了為農(nóng)村基礎(chǔ)教育提供優(yōu)質(zhì)教育資源外,更重要的是"農(nóng)遠工程"重構(gòu)了農(nóng)村的教育文化資本,直接增加了農(nóng)村學校文化資本,直接或間接地發(fā)展了家庭文化資本和農(nóng)村社區(qū)文化資本,從而推動了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。但也要看到,"農(nóng)遠工程"也強化了農(nóng)村教育文化資本的"主流化"傾向,會影響到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
【作者單位】： 西北師范大學教育技術(shù)與傳播學院;
【關(guān)鍵詞】： 文化資本 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 重構(gòu) 農(nóng)村 基礎(chǔ)教育
【基金】：教育部人文社會科學研究2007年度青年基金項目“西部地區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源應用效能研究”(項目編號:07JC880009) 甘肅省社科規(guī)劃一般項目“基于農(nóng)遠資源的中小學有效教學研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 自2000年以來,國家為促進農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,實施了一系列現(xiàn)代遠程教育工程,如“校校通”工程、教育部·李嘉誠基金會西部中小學現(xiàn)代遠程教育項目、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程等。特別是農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程,在試點示范項目和試點工作的基礎(chǔ)上,于2005年全面開始

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