本文關鍵詞：少數(shù)民族開放教育教學模式的構建及其實現(xiàn)——以內蒙古電大蒙漢雙語教育為例

  更多相關文章： 少數(shù)民族 開放教育 教學模式

【摘要】：現(xiàn)代遠程開放教育的辦學形式突破了時空限制,使求學者在一定的條件下隨時隨地選擇適合自己的學習活動,很適合邊疆地區(qū)的少數(shù)民族學員,給他們創(chuàng)造了接受高等教育的均等機會。本文基于現(xiàn)代遠程開放教育的特點,結合我國邊疆少數(shù)民族地區(qū)的實際和蒙漢雙語教育的特殊性,提出了少數(shù)民族現(xiàn)代遠程開放教育教學模式構建的基本要素及其實現(xiàn)條件,闡述了相關條件建設是確保教學模式運行的基礎與保障。
【作者單位】： 內蒙古廣播電視大學;內蒙古師范大學;
【關鍵詞】： 少數(shù)民族 開放教育 教學模式
【基金】：全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題(編號FFB090603)“教育公平視野下發(fā)展少數(shù)民族遠程高等教育的障礙與對策研究”項目的最終研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言我國的少數(shù)民族分布在偏遠的邊疆地區(qū),教育條件有限,教育資源嚴重短缺,教師隊伍不穩(wěn)定且基礎較差,以內蒙古自治區(qū)為例,全自治區(qū)面積為118.3萬平方公里,占全國土地面積的12.3%,是中國第三大省區(qū),東西直線距離2400多公里;南北直線距離1700公里;2008年國民經(jīng)濟和社會發(fā)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何昌;;現(xiàn)代遠程教育的特點及其發(fā)展淺析[J];才智;2009年19期

2 王聲萍;段淑平;;開放教育,讓師生共同成長[J];學校黨建與思想教育;2011年15期

3 ;論文摘要[J];北京廣播電視大學學報;2000年03期

4 胡靜;中期評估之后對開放教育工作成果的反思[J];內蒙古電大學刊;2003年05期

5 劉建杰;開放教育輔導教師的備課“三部曲”[J];山西廣播電視大學學報;2004年04期

6 金振坤;論構建開放教育網(wǎng)絡學習新環(huán)境[J];中國遠程教育;1998年06期

7 辜少強;開放教育現(xiàn)代教學模式初探[J];廣東廣播電視大學學報;2001年01期

8 白玫;試論開放教育中的心理教育[J];天津電大學報;2001年02期

9 裴萬輝;試論開放教育實踐性教學的特點與過程控制[J];廣東廣播電視大學學報;2003年03期

10 劉素昕;;淺談開放教育環(huán)境下的合作學習[J];湖北廣播電視大學學報;2007年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘆新海;;現(xiàn)代遠程教育及其技術[A];高效 清潔 安全 電力發(fā)展與和諧社會建設——吉林省電機工程學會2008年學術年會論文集[C];2008年

2 劉衍玲;;西南地區(qū)少數(shù)民族中學生心理素質發(fā)展特點研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

3 胡雯潔;;西北地區(qū)預科生的壓力源調查[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

4 李浩;滕曉青;;論開放教育建構性學習環(huán)境建設[A];山東省遠程教育學會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎論文集[C];2006年

5 王國英;;心理健康教育實施開放性教育的實踐研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學術會議論文集[C];2002年

6 田曉紅;;少數(shù)民族大學新生心理問題及對策研究[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學術交流會論文集[C];2004年

7 王樹秀;;8—12歲甘南藏族兒童心理發(fā)展特點的研究[A];全國第七屆心理學學術會議文摘選集[C];1993年

8 陸士杰;;青海高源9—15歲多民族兒童思維發(fā)展的比較研究[A];全國第六屆心理學學術會議文摘選集[C];1987年

9 齊紅深;;東北地方教育史的研究現(xiàn)狀[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（14）——中國地方教育史研究（含民族教育等）[C];2009年

10 畢世響;;后教育時代下的新人種演化——農耕文明到海洋文明下的教育[A];農村教育與農村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 通訊員 何靜;我區(qū)大力實施“春苗工程”[N];喀什日報(漢);2008年

2 特約記者 楊永舜;在廣大農村普及雙語教育[N];喀什日報(漢);2006年

3 陳豐;加強雙語教育是構建和諧社會的需要[N];新疆日報;2005年

4 冀江彤　楊杰;我區(qū)將投資2億培訓“雙語”教師[N];新疆日報(漢);2007年

5 張德明;學習型城市需要開放教育[N];文匯報;2005年

6 記者 馮亞麗;新疆“雙語”教師素質提高[N];中國人事報;2007年

7 記者 石磊;內地高中班 區(qū)內初中班惠及少數(shù)民族子女[N];喀什日報(漢);2006年

8 ;開展雙語教育 筑就千秋基業(yè)[N];新疆日報;2005年

9 蔣夫爾;喀什公開招聘2000名農村教師[N];中國教育報;2008年

10 本報記者　趙小雅;貧困地區(qū)的呼喚[N];中國教育報;2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學;2004年

2 熊藝;中國遠程教育系統(tǒng)管理與評價研究[D];天津大學;2009年

3 盧德生;民族文化傳承中的社會教育運行機制研究[D];西南大學;2008年

4 李澤清;現(xiàn)代信息技術教育特性探析[D];東北大學;2010年

5 劉茜;多元文化課程的建構與發(fā)展[D];西南大學;2007年

6 張元卉;人口較少民族文化傳承的教育人類學研究[D];中央民族大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閆露;加拿大雙語教育研究[D];華東師范大學;2002年

2 陳邦澤;甘南藏族自治州中小學現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)狀及對策研究[D];西北師范大學;2005年

3 羅婉文;開放教育述評[D];廣西師范大學;2000年

4 胡嬌;開放教育的教育哲學省思[D];東北師范大學;2005年

5 趙曉鳳;美國雙語教育TWI項目研究[D];河北大學;2005年

6 李燕;美國雙語教師培訓制度化及其對我國的啟示[D];華東師范大學;2004年

7 吳劍麗;試析二十世紀末美國加州新雙語教育政策——加州227提案獲勝的動因及其影響[D];華南師范大學;2003年

8 劉媛媛;皖江城市帶建設背景下開放教育體系完善研究[D];安徽大學;2011年

9 呂峗;和諧：建構開放教育中的新型師生關系[D];南京師范大學;2007年

10 張靈敏;教育與以色列阿拉伯人的發(fā)展（1948-2000）[D];華東師范大學;2007年

，

本文編號：954303