本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠程教育與職業(yè)教育溝通的實踐與理論研究綜述

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代遠程教育 職業(yè)教育 溝通 融合

【摘要】：遠程教育與職業(yè)教育的溝通有利于兩種教育各自特色和優(yōu)勢的發(fā)揮,有利于教學質(zhì)量的提升,有利于教育體系的進一步完善,促進終身教育體系的構(gòu)建。近年來,我國一些地區(qū)和學校在實現(xiàn)職業(yè)教育與遠程教育的溝通方面進行了許多探索和實踐,涉及許多行業(yè)和領(lǐng)域,相關(guān)學者對這兩類教育溝通的發(fā)展策略、發(fā)展模式、教育模式、資源建設、教學和課程模式等也進行了深入研究。但總體來看,相關(guān)研究主要是理論探討,缺乏深層次研究和創(chuàng)新,其溝通的具體實施也停留在表面,溝通層次和水平較低。
【作者單位】： 中央廣播電視大學農(nóng)林醫(yī)藥學院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代遠程教育 職業(yè)教育 溝通 融合
【基金】：全國教育科學規(guī)劃專項課題《遠程教育支撐高職教育的模式研究——20所遠程與高職院�；拥膶嵶C分析》(GJA104027),主持人:張少剛
【分類號】：G434
【正文快照】： 職業(yè)教育是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,發(fā)展職業(yè)教育是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,也是完善教育結(jié)構(gòu)、建立健全教育體系的重要補充。經(jīng)過多年的發(fā)展,我國職業(yè)教育規(guī)模已居世界第一位,但“從總體上看,職業(yè)教育仍是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)展不平衡,投入不足,辦學條件較差,辦學

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 雷軍環(huán);基于Web的遠程教學系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J];長沙通信職業(yè)技術(shù)學院學報;2004年02期

2 詹碧卿,林超文,蔣建生,林若紅,黃修丹,蔡文榮;現(xiàn)代遠程教育教學模式探討[J];中國遠程教育;2002年02期

3 吳中江;現(xiàn)代遠程教育中教學反饋的形式與特點[J];中國遠程教育;2002年12期

4 時錦雯;;以遠程教育推進職業(yè)教育的均衡發(fā)展[J];廣東廣播電視大學學報;2005年04期

5 段小莉;;當前職業(yè)教育發(fā)展中存在的若干問題及對策[J];黑河學刊;2006年01期

6 趙曼初;論遠程開放教育的實踐教學模式[J];湖南廣播電視大學學報;2004年04期

7 岳延兵;范敏;;基于Web的在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟;2006年03期

8 江文元;現(xiàn)代遠程教育將成為成人教育發(fā)展的新教育模式[J];閩西職業(yè)大學學報;2002年03期

9 唐祥金;現(xiàn)代遠程開放教育與高職教育相互溝通與合作的成功范例及其啟示[J];南京農(nóng)專學報;2003年03期

10 王鑫明;略論現(xiàn)代遠程教育在社區(qū)高職教育中的運用[J];南通職業(yè)大學學報;2005年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 湯先新;現(xiàn)代遠程教育技術(shù)與管理研討會召開[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;1999年11期

2 牟曉東;劉守水;楊鑫芳;;網(wǎng)絡教育的先鋒代表——現(xiàn)代遠程教育[J];中小學電教;2002年02期

3 ;2007年第四季度教育工作掠影[J];寧夏教育科研;2007年04期

4 王月華;;唐山市現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[J];河北廣播電視大學學報;2009年05期

5 ;教育部關(guān)于聘請童鎧等21名同志為教育部現(xiàn)代遠程教育規(guī)劃專家組成員的通知[J];教育部政報;1998年Z2期

6 胡東成;重大理論和關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新是遠程教育發(fā)展的動力[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2001年04期

7 茍平章,倪志新;現(xiàn)代遠程教育中的網(wǎng)絡技術(shù)及安全性研究[J];電化教育研究;2002年07期

8 何樹貴;試論發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的意義和實施途徑[J];南京廣播電視大學學報;2002年03期

9 周平儒;;現(xiàn)代遠程教育中教師的職能[J];中小學電教;2002年12期

10 肖成顯 ,王源景;貴州省“教育部、李嘉誠基金會現(xiàn)代遠程教育試點示范項目”實施情況[J];信息技術(shù)教育;2004年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋琛;趙雙;趙桐;;利用現(xiàn)代遠程教育手段,促進農(nóng)村基礎教育發(fā)展——農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育基本理論研究[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

2 盧小平;;面向21世紀教學改革的幾點思考[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

3 陶志軍;;遠程教育中的多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡教學[A];“網(wǎng)絡時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

4 韓永紅;;現(xiàn)代遠程教育中的多元文化教育[A];“首屆中國教育人類學學術(shù)研討會”論文集[C];2007年

5 蘇開榮;楊杰;付羽;;試論傳統(tǒng)教育向遠程教育轉(zhuǎn)變的幾個問題——教師角色、教育模式、教學管理模式的轉(zhuǎn)變[A];第九屆全國青年通信學術(shù)會議論文集[C];2004年

6 ;試談學會活動的主題創(chuàng)新和服務創(chuàng)新[A];全國社聯(lián)第七次學會工作會議經(jīng)驗交流材料匯編[C];2002年

7 譚劍林;;如何構(gòu)建縣級遠程教育公共服務體系[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

8 宋志生;時錦雯;;農(nóng)村遠程高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

9 劉元芳;彭緒梅;;淺析知識管理在現(xiàn)代遠程教育中的應用[A];首屆中國科技政策與管理學術(shù)研討會2005年論文集（下）[C];2005年

10 潘峰;林青;吳佳欣;;NGN，遠程教育躍變的新契機[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 韓冬　通訊員 李高松 實習生 何孟遙;學前、職業(yè)教育繪就藍圖[N];常德日報;2010年

2 本報記者 張寧銳　啟一丁;重慶：“大足石刻”背后的教產(chǎn)合作[N];人民政協(xié)報;2010年

3 記者 劉丹東;王鐵成視察縣(市)教育事業(yè)發(fā)展[N];錦州日報;2009年

4 實習記者 趙敬梅;我市扎實做好“藏區(qū)9+3”免費職業(yè)教育[N];廣元日報;2009年

5 本報記者 王娜　通訊員 寧黨保;高考降溫 職業(yè)教育成焦點[N];益陽日報;2009年

6 李鴻　實習生 武聲桐;鞏固“兩基”成果 辦好職業(yè)教育[N];六盤水日報;2010年

7 婁山;“六大工程”推進教育事業(yè)和諧發(fā)展[N];蚌埠日報;2006年

8 通訊員 吳世永;我州2.5萬農(nóng)村學生用上現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)[N];博爾塔拉報;2006年

9 記者　 梁捷;農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育站點培訓近兩億人次[N];光明日報;2006年

10 通訊員 王琛;我市將實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育站點全覆蓋[N];益陽日報;2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 薛偉;現(xiàn)代遠程教育5S學習支持模式研究[D];華東師范大學;2009年

2 羅江華;教育資源數(shù)字化的價值取向研究[D];西南大學;2008年

3 申國昌;守土經(jīng)營與模范治理的雙重變奏[D];華中師范大學;2007年

4 顧月琴;日常生活變遷中的教育[D];華東師范大學;2009年

5 孫蕾;教育產(chǎn)出結(jié)構(gòu)、資源配置與中國經(jīng)濟增長[D];廈門大學;2007年

6 胡澤民;“學習用戶”理念下遠程高等教育教學運行模式研究[D];廈門大學;2005年

7 褚洪啟;教育觀念的變革[D];北京師范大學;1994年

8 常國良;近代上海商業(yè)教育研究（1843—1949）[D];華東師范大學;2006年

9 高慶蓬;教育政策評估研究[D];東北師范大學;2008年

10 汪楚雄;中國新教育運動研究（1912-1930）[D];華中師范大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 牛婷婷;現(xiàn)代遠程教育導學教師導學研究[D];陜西師范大學;2011年

2 郭峰;現(xiàn)代遠程教育中的教學交互模式研究[D];山東師范大學;2010年

3 高繼寬;現(xiàn)代遠程教育情境下教學結(jié)構(gòu)模式探討[D];山東師范大學;2003年

4 史e，

本文編號：952472