本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與小學(xué)識字教學(xué)整合的思考

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【摘要】：文章在調(diào)查的基礎(chǔ)上找出當(dāng)前小學(xué)識字教學(xué)中存在的一些問題,針對問題進(jìn)行了一些研究,認(rèn)為要從根本上解決問題,一方面需要教師加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和提高信息技術(shù)能力;另一方面還需要學(xué)校為教師創(chuàng)造一定的條件。
【作者單位】： 楚雄師范學(xué)院;楚雄市呂合學(xué)區(qū);
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 小學(xué) 識字教學(xué) 整合
【分類號】：G434;G623.2
【正文快照】： 《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》明確提出,“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為基礎(chǔ)教育新課改理念下中小學(xué)教育新師資的學(xué)習(xí)和

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本文編號：947377