本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村義務(wù)教育“撤點(diǎn)并校”負(fù)面影響分析

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村中小學(xué)教師 布局調(diào)整 農(nóng)村義務(wù)教育 負(fù)面影響 并校 學(xué)校學(xué)生 義務(wù)教育學(xué)校 教育質(zhì)量 地方政府 農(nóng)村小學(xué)

【摘要】：正自2001年以來(lái),我國(guó)進(jìn)行了一次大范圍的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整。布局調(diào)整是從各地區(qū)的自然條件和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要出發(fā),將比較分散的農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)適當(dāng)集中起來(lái),重新進(jìn)行區(qū)域內(nèi)中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局和
【作者單位】： 山西太原師范學(xué)院;山西晉城惠民高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村中小學(xué)教師 布局調(diào)整 農(nóng)村義務(wù)教育 負(fù)面影響 并校 學(xué)校學(xué)生 義務(wù)教育學(xué)校 教育質(zhì)量 地方政府 農(nóng)村小學(xué)
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 自2001年以來(lái),我國(guó)進(jìn)行了一次大范圍的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整。布局調(diào)整是從各地區(qū)的自然條件和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要出發(fā),將比較分散的農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)適當(dāng)集中起來(lái),重新進(jìn)行區(qū)域內(nèi)中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局和規(guī)劃,以提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)模效益的一項(xiàng)工作。學(xué)校布局調(diào)整的主

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：947213