本文關(guān)鍵詞：德國教師培養(yǎng)培訓(xùn)探析

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【摘要】：隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的頒布,我國教師教育已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期,中小學(xué)教師培訓(xùn)工作也歷史性地受到高度關(guān)注。德國教師培訓(xùn)在分類設(shè)計(jì)、強(qiáng)化實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)參與、注重實(shí)效等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,為解決目前我國中小學(xué)教師培訓(xùn)工作中急待解決的問題提供了很好的借鑒和啟示。
【作者單位】： 寧波教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓(xùn) 案例分析 啟示
【分類號(hào)】：G551.6
【正文快照】： 教師隊(duì)伍建設(shè)歷來是教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵,在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中,將建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化”教師隊(duì)伍,作為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)保障的第一條措施提出,這意味著我國的教師教育將進(jìn)入一個(gè)新

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本文編號(hào)：945070