本文關(guān)鍵詞：我國縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的帕累托路徑研究——基于增量教育資源配置的視角

  更多相關(guān)文章： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 帕累托路徑 增量資源配置

【摘要】：教育資源是否合理配置是影響義務(wù)教育能否均衡發(fā)展的重要因素,如何配置教育資源成為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展中的關(guān)鍵部分。在接受教育資源存量配置現(xiàn)狀的條件下,增量資源配置模式著重強(qiáng)調(diào)教育系統(tǒng)中新增教育資源的合理安排,在動態(tài)過程中實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。該模式能夠同時滿足資源配置的公平與效率標(biāo)準(zhǔn),也提供了切實(shí)可行的政策運(yùn)作機(jī)制與實(shí)施保障體系。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;中國教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 帕累托路徑 增量資源配置
【基金】：2010年度北京師范大學(xué)資助科研基金資助項(xiàng)目 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目研究成果
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 教育資源配置不均衡是導(dǎo)致當(dāng)前我國義務(wù)教育非均衡發(fā)展的主要原因之一。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中明確提出,“把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策”,促進(jìn)公平的“重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,則應(yīng)該優(yōu)化教育資源配置模式。201

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 翟博;;中國基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實(shí)證分析[J];教育研究;2007年07期

2 許杰;;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀分析與政策選擇——對教育局長們的問卷調(diào)查[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

3 張翼;;制度變革與義務(wù)教育均衡發(fā)展[J];教育導(dǎo)刊;2010年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王善邁;;教育公平的分析框架和評價指標(biāo)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2008年03期

2 肖麗;;對我國初次分配公平的新思考——基于對分配公平涵義的探討[J];重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

3 陸遠(yuǎn)權(quán);馬吉;;重慶市義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展特征及路徑研究[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年05期

4 鐘曉敏;趙海利;;基本公共服務(wù)均等化下的我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付模型[J];財(cái)政研究;2009年03期

5 李三福;;區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究述評[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年08期

6 葉飛;;師范生免費(fèi)教育政策的價值追求及其落實(shí)的思考[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年11期

7 謝童偉;張錦華;吳方衛(wèi);;中國教育省際差距收斂分析及教育投入體制效應(yīng)評價與改進(jìn)——基于31個省(市)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì)科學(xué);2011年04期

8 王建民;;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展對策研究[J];湖北社會科學(xué);2011年10期

9 梅莉;;城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育之間的差距研究——以山西省為研究樣本[J];中國城市經(jīng)濟(jì);2012年03期

10 呂吉;;縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的制度分析[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2012年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王遠(yuǎn)偉;;中國教育發(fā)展不均衡狀況的省際數(shù)據(jù)分析——兼論“教育中部塌陷”現(xiàn)象[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

2 龍文佳;薛海平;;新機(jī)制對城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)政資源均衡配置影響的實(shí)證研究[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

3 韓慶華;;和諧社會中成人教育功能新論[A];紀(jì)念中國成人教育改革發(fā)展30年大會暨中國成人教育協(xié)會2008年年會論文集[C];2008年

4 裴娣娜;許義平;李建忠;;關(guān)于建構(gòu)中國城鄉(xiāng)教育一體化21世紀(jì)新形態(tài)的幾點(diǎn)思考[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

5 褚宏啟;;城鄉(xiāng)教育一體化:體系重構(gòu)與制度創(chuàng)新——中國教育二元結(jié)構(gòu)及其破解[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 安曉敏;教育公平指標(biāo)體系研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 王愛民;教育差距及其對經(jīng)濟(jì)增長影響的研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 蔣馨嵐;傳統(tǒng)與超越：師范生免費(fèi)教育制度的價值研究[D];華中科技大學(xué);2011年

4 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年

5 盧曉旭;基于空間視角的縣域義務(wù)教育發(fā)展均衡性測評研究[D];南京師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮佳娟;哈爾濱市義務(wù)教育均衡發(fā)展評價研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 袁春紅;我國城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均等化供給機(jī)制研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

3 高偉華;省對縣義務(wù)教育因素法轉(zhuǎn)移支付模式的設(shè)計(jì)與模擬[D];浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院;2011年

4 楊艷;論我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政府責(zé)任[D];天津師范大學(xué);2007年

5 張明鏡;社會轉(zhuǎn)型視角下的我國中小學(xué)“擇校”問題研究[D];西南大學(xué);2008年

6 孫麗娜;論基礎(chǔ)教育公平與和諧社會的構(gòu)建[D];河南大學(xué);2008年

7 蓋玉欣;促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 汪建紅;邊緣學(xué)校生態(tài)化與教師成長[D];蘇州大學(xué);2007年

9 楚昕;初等教育支出績效管理：美國的經(jīng)驗(yàn)和中國的選擇[D];河北師范大學(xué);2008年

10 袁佩琦;公共政策視角下的北京市義務(wù)教育資源均衡配置研究[D];北京郵電大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 韓清林;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展方略的政策分析[J];國家高級教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

2 陳音;區(qū)域性推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的對策研究[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

3 汪維民;區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡化的理論及實(shí)踐研究[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鮑傳友;;義務(wù)教育均衡發(fā)展:內(nèi)涵和原則[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 施媛媛;鄭友訓(xùn);;回顧與反思:我國義務(wù)教育均衡發(fā)展近十年之研究[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年09期

3 肖月;吳瓊;王學(xué)忠;;安徽新農(nóng)村建設(shè)中的義務(wù)教育均衡發(fā)展問題與對策[J];理論建設(shè);2009年03期

4 高洪;鄭華;;科學(xué)發(fā)展觀與玉溪城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年10期

5 姚俊;;“普九”教育中的新情況[J];人力資源管理;2010年05期

6 印華;;從教育政策倫理視角探討我國義務(wù)教育的均衡發(fā)展[J];傳承;2010年27期

7 李亞輝;閆帥領(lǐng);;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究——以衡水市桃城區(qū)為例[J];學(xué)理論;2011年16期

8 曲鐵華,馬艷芬;義務(wù)教育師資均衡發(fā)展的對策研究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年05期

9 彭青;;從教育經(jīng)費(fèi)視角看義務(wù)教育均衡發(fā)展——以河北省為例[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年04期

10 孫朝云;;加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育,推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展[J];科技資訊;2010年17期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬青;焦巖巖;;省域城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資均衡發(fā)展的機(jī)制設(shè)計(jì)[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

2 范先佐;付衛(wèi)東;;義務(wù)教育均衡發(fā)展與省級統(tǒng)籌[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

3 李亞君;高長波;;我省義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[A];吉林省行政管理學(xué)會“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會論文集（《吉林政報(bào)》2010·�？�2）[C];2011年

4 張旺;郭喜永;丁娟;;縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化問題研究——以T縣為例[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

5 安曉敏;;我國區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育校際差距的實(shí)證分析[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 尹超;王飛;;我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距的公共政策審視[A];吉林省行政管理學(xué)會“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會論文集（《吉林政報(bào)》2010·�？�2）[C];2011年

7 楊舒涵;;城鄉(xiāng)一體化視野下義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制研究[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

8 張利秀;王守玉;;創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制 促進(jìn)均衡發(fā)展[A];中國民辦教育大典[C];2010年

9 陸啟光;;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育投入的順德經(jīng)驗(yàn)(1988-2007)[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

10 方建鋒;;未來15年中國民辦教育發(fā)展展望[A];中國民辦教育大典[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 特約通訊員 馬家松;合肥：市區(qū)義務(wù)教育率先實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展[N];中國教育報(bào);2009年

2 ;農(nóng)工黨鞍山市委:義務(wù)教育要均衡發(fā)展[N];友報(bào);2009年

3 記者 安耀武;界首 均衡發(fā)展義務(wù)教育[N];安徽日報(bào);2009年

4 高群 寧志成;無錫再推新政促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展[N];江蘇教育報(bào);2010年

5 記者 姚學(xué)文　徐行;芙蓉區(qū)均衡發(fā)展義務(wù)教育[N];湖南日報(bào);2009年

6 記者 陳小艷;推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 董康;“三名一優(yōu)”：助推泗陽義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展[N];江蘇教育報(bào);2010年

8 課程教材研究所 舜熙;義務(wù)教育怎樣均衡發(fā)展[N];光明日報(bào);2010年

9 記者沈雪梅;義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要在六個方面下功夫[N];南通日報(bào);2011年

10 記者 姜木金;我市出臺義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展意見[N];鎮(zhèn)江日報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田芬;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2004年

2 朱家存;走向均衡[D];華東師范大學(xué);2002年

3 尚倫;建國以來我國義務(wù)教育教科書制度研究[D];西南大學(xué);2008年

4 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年

6 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年

7 張穎;安全平臺支撐體系及其模型的研究[D];北京交通大學(xué);2008年

8 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年

9 楊軍;西北少數(shù)民族基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2005年

10 吳亮奎;文化變遷中的課程與教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉志艷;城市義務(wù)教育校際均衡發(fā)展研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 馮佳娟;哈爾濱市義務(wù)教育均衡發(fā)展評價研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 李丹;二戰(zhàn)后美國義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 劉斯如;城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展探討[D];江西師范大學(xué);2006年

5 楊承麗;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展及其地方政策選擇[D];山東大學(xué);2010年

6 吳海潮;國家級貧困縣義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 姜延文;臨清市義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對策[D];山東師范大學(xué);2010年

8 朱靈娥;義務(wù)教育校際均衡發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2009年

9 劉銳;城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略研究[D];四川師范大學(xué);2010年

10 吳華明;廣州市基本公共服務(wù)均等化研究[D];暨南大學(xué);2011年

，

本文編號：922337