本文關(guān)鍵詞：教育游戲參與者行為意向影響因素模型的復(fù)核效化研究

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【摘要】：文章選取兩類具有代表性的教育游戲類型,即FLASH類教育游戲與RPG類教育游戲,采用結(jié)構(gòu)方程模型分析方法對構(gòu)建的教育游戲參與者行為意向影響因素模型進(jìn)行復(fù)核效化,以FLASH類教育游戲參與樣本為測定樣本,以RPG類教育游戲參與樣本為效度樣本,驗(yàn)證模型的穩(wěn)定性與效度延展性。研究中測量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化負(fù)載數(shù)據(jù)分析顯示,兩個(gè)樣本中的測量指標(biāo)對其相應(yīng)結(jié)構(gòu)變量的反映能力并沒有顯著差別;模型擬合結(jié)果表明,兩個(gè)樣本中模型擬合指標(biāo)沒有顯著差別,模型具有較好的擬合優(yōu)度和解釋力。研究認(rèn)為,教育游戲參與者行為意向影響因素模型具有良好的穩(wěn)定性與效度延展性,可以支持FLASH類教育游戲與RPG類教育游戲環(huán)境中參與者的游戲行為意向方面的相關(guān)研究。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院新聞傳播學(xué)院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 行為意向 影響因素 模型復(fù)核
【基金】：2010年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為意向的影響因素研究”(項(xiàng)目編號:10JYC880127) 2009年度江蘇省社會科學(xué)基金項(xiàng)目“青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為研究”(項(xiàng)目編號:09JYC011)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究問題在結(jié)構(gòu)方程模型分析方法中,復(fù)核效化(Cross-validation)是指假設(shè)模型所具有的跨樣本或跨情境的有效性。[1]一般而言,從某一個(gè)研究當(dāng)中證實(shí)的模型在該研究樣本上雖然具有最佳的擬合度,但并不代表在其他樣本也具有相當(dāng)程度的擬合度。通過復(fù)核效化可以測量模型外在

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