發(fā)布時(shí)間：2017-09-19 17:02

  本文關(guān)鍵詞：破解教育難題必須深化體制改革

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【摘要】：優(yōu)質(zhì)教育需求急劇膨脹和優(yōu)質(zhì)教育資源供給嚴(yán)重不足是造成擇校熱與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的根本原因。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育供給要解放思想、更新觀念,促進(jìn)教育事業(yè)與教育產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展,大幅度提高教育總支出占GDP的百分比。國(guó)家要積極推進(jìn)民辦學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)參與舉辦承辦的公立轉(zhuǎn)制校的發(fā)展,擴(kuò)大由家庭負(fù)擔(dān)大部分成本的、可供選擇的優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化教育服務(wù)的規(guī)模,滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)、文化背景家庭及不同秉賦、興趣和特長(zhǎng)學(xué)生的擇校需求,借以分流和緩解傳統(tǒng)公立重點(diǎn)校、名校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的壓力。
【作者單位】： 國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì);教育部全國(guó)高校設(shè)置評(píng)議專(zhuān)家委員會(huì);上海市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育體制改革 教育供給 教育需求
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金2008年度重點(diǎn)項(xiàng)目“新型國(guó)民教育體系構(gòu)建與公平教育實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):NSFC70833004)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童少年身心健康,妨礙國(guó)家教育方針和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,影響民族和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。為此,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》)強(qiáng)調(diào),為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),“政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力,標(biāo)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 王曉偉,劉曉媛,陸朝暉,羅明英;新疆與發(fā)達(dá)省區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的比較及啟示[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2004年04期

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5 李啟宇;張文秀;;四川省糧食單產(chǎn)影響因素的灰色關(guān)聯(lián)分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年15期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 姚利民;構(gòu)建我國(guó)中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系的研究[D];中南大學(xué);2001年

3 呂偉生;加入WTO后，，我國(guó)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)機(jī)遇及調(diào)整對(duì)策研究[D];重慶大學(xué);2001年

4 王吉明;學(xué)生公寓建設(shè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式研究[D];重慶大學(xué);2001年

5 肖群英;北京愛(ài)家紡織公司企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

6 李進(jìn);國(guó)際直接投資與自然環(huán)境[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

7 陳智;中國(guó)樂(lè)凱膠片集團(tuán)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略研究[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

8 魏彥莉;區(qū)域創(chuàng)新能力理論分析與實(shí)證應(yīng)用研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2002年

9 趙永剛;中國(guó)居民適度消費(fèi)率研究[D];黑龍江大學(xué);2002年

10 李斌;TEXACO水煤漿氣化爐的建模及仿真研究[D];重慶大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

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1 張翼;多元辦學(xué)體制的建構(gòu)與教育公平的推進(jìn)[J];教育與經(jīng)濟(jì);2004年02期

2 盛軍鋒,李廣超;教育產(chǎn)業(yè)化及其制約因素的對(duì)策分析[J];廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

3 李慧娟;;河南省教育供給現(xiàn)狀的原因探析[J];鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

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5 吳宏超;葛新斌;;國(guó)外教育規(guī)劃的主要方法評(píng)析[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

6 路明蘭;;教育公平與教育供給問(wèn)題研究[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

7 江峰,林玲;論教育的競(jìng)爭(zhēng)與應(yīng)試教育[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

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9 倪獻(xiàn)策;加速教育體制改革步伐 大力發(fā)展我省教育事業(yè)——在全省教育工作會(huì)議上的講話(huà)(摘要)[J];江西教育;1986年01期

10 朱軍文;;當(dāng)前教育供求矛盾的具體表現(xiàn)及對(duì)策探討[J];民辦教育研究;2003年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張樂(lè)天;;城鄉(xiāng)教育一體化:目標(biāo)分解與路徑選擇[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

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4 徐海晏;;從遵循市場(chǎng)規(guī)律和教育規(guī)律談民辦學(xué)校的健康發(fā)展[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

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6 江秉超;;做民辦教育的培根人——我為民辦學(xué)校辦實(shí)事的幾點(diǎn)體會(huì)[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

7 方建鋒;;未來(lái)15年中國(guó)民辦教育發(fā)展展望[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

8 吳遠(yuǎn)楠;;中國(guó)私學(xué)與民辦教育[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

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10 徐海晏;;從遵循市場(chǎng)規(guī)律和教育規(guī)律談民辦學(xué)校的健康發(fā)展[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 唐景莉　毛帽 編輯整理;以人才培養(yǎng)為核心推進(jìn)教育體制改革[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

2 記者 俞路石;安徽 主動(dòng)謀劃區(qū)域教育體制改革[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

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4 記者　牛彥君;臨夏積極推進(jìn)教育體制改革[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年

5 記者 王丹容　夏晶瑩;深化教育體制改革 辦好人民滿(mǎn)意的教育[N];溫州日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 張瑞霞;義務(wù)教育體制改革給農(nóng)牧區(qū)孩子搭建起飛平臺(tái)[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2006年

7 白惠能　張　云;大姚縣啟動(dòng)教育體制改革[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2005年

8 記者　 馬基隨;要加強(qiáng)市場(chǎng)化運(yùn)作 加快教育體制改革步伐[N];商丘日?qǐng)?bào);2006年

9 衛(wèi)自光;推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新[N];廣西日?qǐng)?bào);2003年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 彭兵;我國(guó)民辦中學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升之研究[D];電子科技大學(xué);2011年

本文編號(hào)：882816