本文關(guān)鍵詞：從教學(xué)媒體的演變看教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史

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【摘要】：在教學(xué)設(shè)計(jì)理論的形成與發(fā)展過程中,教學(xué)媒體起到了重要的推動(dòng)作用。文章回顧20世紀(jì)初以來(lái)的媒體演變歷程,列舉了不同階段教學(xué)設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的研究狀況。21世紀(jì),技術(shù)與媒體的更新與發(fā)展日新月異,對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō),重要的不是盲目迎合新技術(shù)新媒體的發(fā)展,而是研究不同教學(xué)媒體的特性和規(guī)律,使其更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。
【作者單位】： 山東政法學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、前言教學(xué)設(shè)計(jì)作為一門系統(tǒng)的教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)科,是從20世紀(jì)60年代末形成并逐漸發(fā)展起來(lái)的。它以解決實(shí)際的教學(xué)問題為宗旨,以教學(xué)效果的最優(yōu)化為目的,是教育技術(shù)學(xué)科的重要分支。教學(xué)設(shè)計(jì)作為一個(gè)系統(tǒng)計(jì)劃的過程,是應(yīng)用系統(tǒng)方法研究、探索教學(xué)系統(tǒng)中各個(gè)要素之間的

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