本文關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校理實一體化教學(xué)設(shè)計探析

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【摘要】：理實一體化教學(xué)模式體現(xiàn)了職業(yè)教育實踐性強的特點,"理實一體化"是理論與實踐相結(jié)合理論、有效教學(xué)理論、生活教育理論在當(dāng)代職業(yè)教育中的最為鮮活的表述、最為生動的呈現(xiàn)、最為典型的模式建構(gòu)。揭示"理實一體化"的教學(xué)設(shè)計具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的任務(wù)化、學(xué)習(xí)者的角色化、實踐任務(wù)的項目化等八大特點,依據(jù)以能力培養(yǎng)為本位、在職業(yè)情境中展開、以工作過程為導(dǎo)向的原則,從運行環(huán)境的建構(gòu)、運行程序的設(shè)計、運行策略的選擇等方面對職業(yè)學(xué)校"理實一體化"教學(xué)設(shè)計提出具體建議。
【作者單位】： 江蘇省海安縣教育局;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)學(xué)校 理實一體化 教學(xué)設(shè)計
【分類號】：G712;G434
【正文快照】： 作為一種體現(xiàn)職業(yè)教育實踐性強特點的教學(xué)模式“,理實一體化”教學(xué)模式打破理論課、試驗課和實訓(xùn)課的界限,將專業(yè)課程的理論教學(xué)、實踐教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)融于一體,從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)技能的同步提升。由于

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：879096