本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)過程評價的方法探討

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【摘要】：學(xué)習(xí)過程評價即對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行的評價,它需要使用有效的方法,包括方法論基礎(chǔ)、方法論原則、具體方法。學(xué)習(xí)過程評價的方法論基礎(chǔ)主要有學(xué)習(xí)過程的實質(zhì)、價值觀、人性。學(xué)習(xí)過程評價的方法論原則主要有自主性原則、個性化原則、以質(zhì)性評價為主的原則、與整個學(xué)習(xí)過程整合的原則。學(xué)習(xí)過程評價的具體方法主要有學(xué)習(xí)過程質(zhì)量概況評價、學(xué)案評價、學(xué)習(xí)敘事評價、成長包評價。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)過程 教育評價 方法論
【基金】：上海市教委科研創(chuàng)新項目重點項目“中學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價研究”(編號:12ZS130)的成果之一
【分類號】：G424
【正文快照】： 學(xué)習(xí)過程評價即是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程進(jìn)行的評價,它是在對學(xué)習(xí)過程達(dá)到一般認(rèn)識的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)地搜集關(guān)于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的資料,分析和解決學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中存在的問題,從而改進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的一種評價。要促進(jìn)學(xué)習(xí)者的充分發(fā)展,就需要借助于學(xué)習(xí)過程評價,而要使學(xué)習(xí)過程評價取

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