本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同教研系統(tǒng)研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教研是我國新時(shí)期基礎(chǔ)教育發(fā)展中,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的一種表現(xiàn)形態(tài),是一項(xiàng)富有深刻內(nèi)在價(jià)值和長遠(yuǎn)意義的探索性工作。但就目前網(wǎng)絡(luò)教研研究的情況來看,對網(wǎng)絡(luò)教研的系統(tǒng)性研究尚不足。文章提出了"網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研系統(tǒng)"的概念并對其進(jìn)行研究,提出了校本、校際、區(qū)域等三個(gè)不同層級的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研系統(tǒng)模型,對模型的形成、模型的運(yùn)行流程進(jìn)行了剖析,以期對網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研活動的開展提供參考和借鑒。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研 系統(tǒng)模型 運(yùn)行流程
【基金】：2010年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“校際協(xié)作教研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號:10YJA880061)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言2012年3月,教育部發(fā)布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃》),《規(guī)劃》提出了三大任務(wù)和兩個(gè)平臺的核心目標(biāo)。三大任務(wù):第一是要基本解決各級各類學(xué)校寬帶網(wǎng)接入與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的問題;第二是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)與共享,每個(gè)班級都要用上優(yōu)質(zhì)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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