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不同心理健康水平大學新生的幸福感比較

發(fā)布時間:2017-09-13 11:20

  本文關(guān)鍵詞:不同心理健康水平大學新生的幸福感比較


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【摘要】:目的調(diào)查大學新生幸福感的一般狀況,探討心理健康與幸福感的關(guān)系。方法使用癥狀自評量表(SCL-90)、總體幸福感量表(GW B)對400名大學新生進行問卷調(diào)查。結(jié)果大學新生總體幸福感得分為(110.56±12.51),不存在性別(t=1.756,P0.05)、城鄉(xiāng)(t=1.511,P0.05)、家庭收入(F=2.283,P0.05)的顯著性差異;獨生子女幸福感顯著高于非獨生子女(t=2.873,P0.01)。不同心理健康水平大學新生的幸福感存在顯著性差異(F=125.945,P0.001),心理健康水平與幸福感存在中度正相關(guān)(r=0.685,P0.001)。結(jié)論大學新生總體幸福感水平較高,心理健康水平越高,幸福感越強;抑郁因子對幸福感有較好的預測作用。
【作者單位】: 成都醫(yī)學院心理學系;
【關(guān)鍵詞】職業(yè)心理學 大學新生 心理健康 幸福感
【基金】:四川省哲學社會科學“十一五”規(guī)劃2009年度重點課題(課題編號:SC09E011)
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 主觀幸福感(Sub jective w ell-being,SW B)是積極心理學中的一個重要概念,是指個體依據(jù)自己設(shè)定的標準對其生活質(zhì)量所作的整體評價,是衡量個體生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標[1]。大學生的心理健康是學校和社會各界關(guān)注的焦點之一,積極心理學的興起提醒高校心理健康教育工作者

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本文編號:843394

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