本文關鍵詞：在線輔導的策略:輔導教師教學維度的能力

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【摘要】：在線輔導正在形成一種新的教學法,輔導教師掌握在線輔導的策略與技能是有效開展在線輔導的關鍵因素。該文旨在探討在線輔導的核心策略與技能,并用實例介紹這些策略與技能在在線輔導中的應用。文章分為六部分,第一部分介紹輔導教師從教學法的角度掌握在線輔導策略的重要性,闡述為了促進學習者學習,輔導教師應具備四類核心策略的能力。第二、三、四、五部分分別闡述在線輔導中的四類核心策略:激勵、聆聽、提問和反饋。第六部分介紹輔導策略在網(wǎng)絡課程中的應用案例。希望該文能夠為遠程教育和混合學習中教師的在線輔導提供策略和方法指導。
【作者單位】： 北京師范大學遠程教育研究中心;
【關鍵詞】： 在線輔導 策略 教學法
【分類號】：G434
【正文快照】： 傳統(tǒng)面授教學中,教師的主要職責是知識傳授以及為學習者提供學術指導。而在遠程學習環(huán)境中,由于教與學的時空分離,學習者將面臨更多的困難,包括:管理困難、教學困難、技術困難、心理困難等。因而,在在線輔導中輔導教師要承擔多個維度的職責,包括管理維度、教學維度、技術維度

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