本文關(guān)鍵詞：師范生信息化教學(xué)技能實驗室的規(guī)劃與建設(shè)

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【摘要】：隨著教育信息化的發(fā)展,中小學(xué)校對教師的信息化教學(xué)技能要求越來越高,師范生面臨更多的挑戰(zhàn)。為促進(jìn)師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和教學(xué)技能的全面提高,需要建設(shè)一個集實用性、多功能性、開放性于一體的信息化教學(xué)技能實驗室。本文結(jié)合信息化教學(xué)技能實驗室建設(shè)的實際情況,從實驗室構(gòu)建依據(jù)出發(fā),充分體現(xiàn)"五化三性"特征,將實驗室布局為多媒體教學(xué)實訓(xùn)區(qū)和多模塊媒體實踐區(qū)。通過媒體設(shè)備系統(tǒng)的多樣化搭建與驗證性、綜合性、設(shè)計性實驗項目的合理設(shè)計,以滿足多種學(xué)科多種教學(xué)功能的需要,并為課外實踐、學(xué)科競賽提供了良好的開放學(xué)習(xí)環(huán)境,促使師范生教學(xué)技能和信息素養(yǎng)的不斷提高。
【作者單位】： 溫州大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教學(xué) 信息化教育 教學(xué)技能 媒體
【基金】：2010年度浙江省新世紀(jì)教改項目立項(zc2010073)
【分類號】：G40-057;G657
【正文快照】： 0引言隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)備不斷走進(jìn)課堂,教師面臨新的挑戰(zhàn),僅憑傳統(tǒng)的師范技能不能滿足日益重視的信息化教學(xué)的需要,作為未來從事教育事業(yè)的師范生,不僅要掌握扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,還要掌握一定的信息化教學(xué)技能。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201

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本文編號：818649