本文關(guān)鍵詞：教育信息化與“現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)”

  更多相關(guān)文章： 教育現(xiàn)代化 教育信息化 現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

【摘要】：究竟什么是教育現(xiàn)代化?教育現(xiàn)代化是否也存在"現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)"?這是我國實(shí)現(xiàn)教育戰(zhàn)略目標(biāo)需要深入思考的問題。教育現(xiàn)代化是一個(gè)國家教育發(fā)展較高水平的狀態(tài),其核心是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。時(shí)下一些普遍存在的觀點(diǎn)恰恰偏離了這一宗旨,例如沒有教育信息化就一定不能實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化等等。教育信息化不是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的充分條件,更不是必要條件。教育現(xiàn)代化存在著"現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)",過于強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在教育中的拓殖,正是教育現(xiàn)代化的風(fēng)險(xiǎn)所在。從這個(gè)意義上說,教育現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)質(zhì)就是教育信息化風(fēng)險(xiǎn)。研究教育信息化的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是研究教育信息化風(fēng)險(xiǎn),包括信息技術(shù)的安全性、破壞性、適用性、效益性等一系列問題。我們不僅要看到信息技術(shù)為教學(xué)帶來的福祉,也應(yīng)看到應(yīng)對應(yīng)用信息技術(shù)所要付出的代價(jià)。因此,規(guī)避教育現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn),不是要如何控制信息化工具本身,而是要控制對信息化工具的使用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教學(xué)行為研究所;北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;江西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育現(xiàn)代化 教育信息化 現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教育技術(shù)原理研究”(課題編號(hào):DCA080140)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一年前,發(fā)生在日本福島核泄漏的事故,看似偶然,卻實(shí)為必然�！艾F(xiàn)代化”的警鐘又一次敲響,迫使人們回望咀嚼起德國社會(huì)學(xué)家烏爾里�！へ惪�(Ulrich Beck)提出的一個(gè)現(xiàn)代化概念——現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)。教育工作者尤其是教育技術(shù)工作者必須深入理解、全面認(rèn)識(shí),并且憑借教育技術(shù)工作者獨(dú)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 裴娣娜;我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的根本轉(zhuǎn)化[J];北京大學(xué)教育評論;2004年02期

2 卓發(fā)友;現(xiàn)代教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化[J];山東教育科研;2000年04期

3 王強(qiáng),張淑珍,曹兆進(jìn);移動(dòng)電話微波電磁輻射對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的影響[J];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2005年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙詩禮;;芻議農(nóng)村職業(yè)教育中的現(xiàn)代教育技術(shù)[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào);2006年03期

2 余吉生;論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校畢業(yè)生思想工作的著眼點(diǎn)[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

3 吳玲;論教師的勞動(dòng)特點(diǎn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

4 戴衛(wèi)東;;構(gòu)建農(nóng)村最低生活保障制度責(zé)任的思考[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

5 伍柳氏;;民主化模式與中國政治民主化路徑選擇[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

6 謝立中;“現(xiàn)代性”及其相關(guān)概念詞義辨析[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年05期

7 袁祖社;“全球公民社會(huì)”的生成及文化意義——兼論“世界公民人格”與全球“公共價(jià)值”意識(shí)的內(nèi)蘊(yùn)[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

8 馬英華;對國情的認(rèn)識(shí)在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用[J];北方論叢;2003年01期

9 張?jiān)脐?;從前現(xiàn)代到現(xiàn)代——共同體變遷的內(nèi)在邏輯及其啟示[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

10 伍春蘭;數(shù)學(xué)教師教育觀念現(xiàn)狀的研究[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);1998年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 荊筱槐;陳凡;;技術(shù)不確定性的價(jià)值觀規(guī)約——一種技術(shù)價(jià)值觀的功能剖析[A];第6屆東亞科技與社會(huì)（STS）國際學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2005年

2 郭小平;;論食品風(fēng)險(xiǎn)報(bào)道的價(jià)值悖謬[A];全民科學(xué)素質(zhì)與社會(huì)發(fā)展——第五屆亞太地區(qū)媒體與科技和社會(huì)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顏升邦;全球化時(shí)代中國外交戰(zhàn)略分析[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

3 盧凌宇;論冷戰(zhàn)后挑戰(zhàn)主權(quán)的理論思潮[D];外交學(xué)院;2002年

4 常晉芳;網(wǎng)絡(luò)哲學(xué)引論[D];中共中央黨校;2002年

5 張軍;人的發(fā)展的歷史形態(tài)及其當(dāng)代意蘊(yùn)[D];中共中央黨校;2002年

6 劉君栩;資本與生產(chǎn)力關(guān)系的哲學(xué)審視[D];中共中央黨校;2002年

7 閻光才;識(shí)讀大學(xué)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2001年

8 岳龍;現(xiàn)代性境域中的傳統(tǒng)[D];華東師范大學(xué);2001年

9 婁立志;論目前我國教育的主導(dǎo)價(jià)值[D];華東師范大學(xué);2001年

10 凌宏彬;鄧小平理論研究：一種權(quán)變的方法[D];南京師范大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔梅;中國政府經(jīng)濟(jì)職能分析[D];鄭州大學(xué);2001年

2 邱碩立;論“科學(xué)—人文”整合體育觀[D];四川大學(xué);2001年

3 傅志勇;三線建設(shè)及對西部大開發(fā)的歷史啟示[D];中共中央黨校;2002年

4 支愛玲;教學(xué)中建構(gòu)合作型師生關(guān)系的思考[D];陜西師范大學(xué);2002年

5 李娟;論現(xiàn)代性問題：超越理想與現(xiàn)實(shí)的沖突[D];華中師范大學(xué);2003年

6 王詩堂;論我國中小學(xué)教師職能的新發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2002年

7 文正東;我國農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育的現(xiàn)存問題和發(fā)展對策研究[D];西南師范大學(xué);2003年

8 李丹;新中國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)沿革研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

9 陶火生;我國小生產(chǎn)文化心理及其當(dāng)代轉(zhuǎn)型[D];安徽師范大學(xué);2003年

10 黃厚石;會(huì)展與城市[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2003年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魯潔;應(yīng)對全球化:提升文化自覺[J];北京大學(xué)教育評論;2003年01期

2 張人杰;也論教育現(xiàn)代化[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1998年03期

3 卜玉華;關(guān)于“教育現(xiàn)代化理論”從答案到問題的探析[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1999年02期

4 葉文梓;教育現(xiàn)代化的前提條件、基本特征和行動(dòng)原則[J];教育導(dǎo)刊;2001年13期

5 談松華;“短缺教育”條件下的教育資源供給與配置:公平與效率[J];教育研究;2001年08期

6 閻立欽,曾天山,張們,高如峰,華國棟,李建忠,郭伯良;關(guān)于發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展水平若干指標(biāo)的思考[J];教育研究;2001年10期

7 裴娣娜;多元文化與基礎(chǔ)教育課程文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];教育發(fā)展研究;2002年04期

8 王利珉,朱佳生;對教育現(xiàn)代化及其標(biāo)準(zhǔn)的探討[J];教育發(fā)展研究;1998年08期

9 曹兆進(jìn),趙曉琳,陶勇,宛超,劉景蘭,張洪橋,李雙黎;移動(dòng)電話手機(jī)對神經(jīng)衰弱癥狀影響的調(diào)查[J];衛(wèi)生研究;2000年06期

10 許正平,姜槐;電磁場健康風(fēng)險(xiǎn)評估和標(biāo)準(zhǔn)制定勢在必行[J];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2004年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉曦葳;;中國教育信息化與創(chuàng)新教育國際研討會(huì)在京召開[J];中國教育信息化;2011年10期

2 阮瀅;;教育信息化 多元理解·智慧行動(dòng)·突破藩籬[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2011年09期

3 葛玉;楊云飛;張滿;;教育信息化建設(shè)問題的研究[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年28期

4 ;教育信息化必須面向未來[J];上海教育;2011年Z2期

5 趙明霞;姚高峰;杜曉靜;;云計(jì)算時(shí)代下的教育信息化[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年24期

6 李小春;;數(shù)字校園時(shí)代到來 校長,你準(zhǔn)備好了嗎[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2011年09期

7 周作宇;教育現(xiàn)代化:主體及其選擇[J];中小學(xué)管理;1998年10期

8 黨保生;;信息化環(huán)境下新型教與學(xué)方式研究[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

9 徐光華;;創(chuàng)新思路 拓寬平臺(tái) 提高學(xué)校教育現(xiàn)代化意識(shí)[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年08期

10 袁孝鳳;;教育信息化是系統(tǒng)工程[J];上海教育;2011年Z2期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 樊昕;孫培國;吳昭利;;信息技術(shù)對教育的影響[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集（第二輯）[C];2006年

2 朱建峰;;立足校本培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)村教育信息化[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

3 沈占會(huì);;利用網(wǎng)絡(luò)開展教師繼續(xù)教育模式的探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

4 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點(diǎn)的形成[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊）[C];2008年

5 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點(diǎn)的形成[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究（2005-2007）[C];2008年

6 鄧長朋;;區(qū)域教育信息化建設(shè)的思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

7 徐福蔭;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)教育信息化[A];中國電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

8 楊改學(xué);;教育信息化是西部和民族教育發(fā)展的必由之路[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

9 胡凡剛;;教育信息化呼喚人文關(guān)懷[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 張仲祥;劉宏;;新時(shí)期高校信息化建設(shè)的探索與創(chuàng)新[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)25周年紀(jì)念會(huì)暨2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮銀河;淇縣教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化[N];鶴壁日報(bào);2011年

2 本報(bào)通訊員 宋翔　本報(bào)記者 李鳴;江寧：以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化[N];南京日報(bào);2009年

3 記者 王珊　見習(xí)記者 鹿麗娟;教育信息化推進(jìn)城關(guān)教育現(xiàn)代化[N];西藏日報(bào)(漢);2011年

4 本報(bào)記者 魏生革;以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化[N];韶關(guān)日報(bào);2008年

5 ;教育信息化 教育現(xiàn)代化的必由之路[N];中國教育報(bào);2002年

6 陳德寧　王凱 林琳;以信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化[N];淄博日報(bào);2009年

7 任松筠;南京“五管齊下”推進(jìn)教育現(xiàn)代化[N];新華日報(bào);2007年

8 本報(bào)記者 劉佳 通訊員 劉s，

本文編號(hào)：808206