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論中學(xué)生心理壓力成因及其對策

發(fā)布時間:2017-09-04 19:41

  本文關(guān)鍵詞:論中學(xué)生心理壓力成因及其對策


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【摘要】:近年來,中學(xué)生心理問題越來越多,而中學(xué)生的心理壓力過高的問題表現(xiàn)得尤為突出,這引起了社會各界的普遍關(guān)注。造成中學(xué)生心理壓力過高的原因非常復(fù)雜,探討其成因與對策對減輕中學(xué)生的心理壓力,維護(hù)中學(xué)生的心理健康,促進(jìn)中學(xué)生的正常發(fā)展具有重要意義。
【作者單位】: 信陽師范學(xué)院教科院課改所;
【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 心理壓力 原因 對策
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目資助“社會支持與青少年隱性輟學(xué)關(guān)系的理論與實(shí)證研究”(項目編號:12YJC190012) 信陽師范學(xué)院青年骨干教師資助計劃項目
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 近年來,由中學(xué)生心理壓力過高造成的各種悲劇層出不窮。例如,某中學(xué)19歲學(xué)生難忍升學(xué)壓力,自殺前將同學(xué)刺死。探討中學(xué)生過高的心理壓力形成原因,找出降低中學(xué)生過高心理壓力的途徑和方法,引導(dǎo)中學(xué)生積極應(yīng)對各種心理壓力,對維護(hù)中學(xué)生的心理健康具有重要意義。一、中學(xué)生心

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 徐卓婷;;簡析中學(xué)生心理健康教育方法[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2008年02期

2 徐靜;;考試焦慮的成因及對策探析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊海;軍校新生心理彈性因素及心理訓(xùn)練對心理健康影響的實(shí)證研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 李興乾;初三學(xué)生考試焦慮的系列輔導(dǎo)[D];山東師范大學(xué);2011年

3 盧鍇鋒;醫(yī)學(xué)院大學(xué)生考試焦慮與主觀課業(yè)負(fù)擔(dān)和成就動機(jī)的相關(guān)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 謝明初;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)焦慮的預(yù)防與消除[J];數(shù)學(xué)教育學(xué)報;2002年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 梅國英;淺析大學(xué)生心理問題形成的原因及對策[J];淮陰工學(xué)院學(xué)報;2003年06期

4 王皖蘭;大學(xué)生常見心理障礙的原因及對策[J];安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2004年01期

5 洪建標(biāo);大學(xué)生心理問題淺探[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報;2004年03期

6 高平;高校工科新生的心理特征分析及對策[J];大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年02期

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8 吳至明,謝英勝,袁世明,陳麗,王利佳;高中學(xué)生意志力現(xiàn)狀及優(yōu)化對策——整體腦圖教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究系列論文之一[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2000年S2期

9 龔艷冬;論新時期大學(xué)生的心理健康教育[J];遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2000年01期

10 王國功;初中生心理問題產(chǎn)生的原因和對策[J];甘肅教育;2004年Z1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 許慎;;初中農(nóng)民工子女心理壓力及應(yīng)對方式研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 趙富才;孫淑晶;;團(tuán)體輔導(dǎo)對緩解高校貧困生心理壓力的干預(yù)研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

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5 李國瑞;;上海市中學(xué)生心理健康自評量表的研制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

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7 陳婉茹;沃建中;孫慧明;;中學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)能力的成分及發(fā)展特點(diǎn)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 鄒琴;;中學(xué)生父母教養(yǎng)方式與自我和諧及其相互關(guān)系的研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 鄭日昌;李文姝;劉視湘;;中學(xué)生道德判斷量表的編制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 肖星;;中學(xué)生考試元擔(dān)憂與考試焦慮研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 記者 尚慧輝;家長期望是孩子心理壓力大的主要因素[N];山西日報;2008年

3 南京軍區(qū)某團(tuán) 張廣洲 李定獎;心理壓力,“敵人”還是朋友[N];解放軍報;2009年

4 記者 方芳;本市將成立心理壓力管理中心[N];北京日報;2009年

5 柏組文;領(lǐng)導(dǎo)干部如何應(yīng)對心理壓力[N];北京日報;2009年

6 中國科學(xué)院心理研究所所長 張侃;地震周年:心理救援的關(guān)鍵時刻[N];健康報;2009年

7 祝卓宏 中科院心理研究所危機(jī)干預(yù)中心博士;科學(xué)應(yīng)對震后周年反應(yīng) 高度關(guān)注干群心理壓力[N];中國社會報;2009年

8 余會蓮 作者單位系山東省壽光一中;緩解心理壓力的十種方法[N];中國教師報;2003年

9 許增午;如何緩解心理壓力[N];中國消費(fèi)者報;2003年

10 ;減輕心理壓力有絕招[N];云南科技報;2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖漢仕;中學(xué)生非理性信念量表編制及非理性信念干預(yù)[D];中南大學(xué);2007年

2 張倩;學(xué)校心理輔導(dǎo)的效果評價研究[D];西南大學(xué);2009年

3 翟群;中學(xué)生自我價值感系統(tǒng)的理論與實(shí)證研究[D];西南師范大學(xué);2005年

4 馮正直;中學(xué)生抑郁癥狀的社會信息加工方式研究[D];西南師范大學(xué);2002年

5 胡明;中學(xué)生常見心理問題簡易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

6 甄志平;體育與健康教育對中學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2004年

7 陳旭;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對策略及應(yīng)對的心理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 劉啟剛;青少年情緒調(diào)節(jié):結(jié)構(gòu)、影響因素及對學(xué)校適應(yīng)的意義[D];吉林大學(xué);2009年

9 晏碧華;青少年印象管理的外顯與內(nèi)隱加工模式研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

10 袁茵;聽覺障礙中小學(xué)生漢語閱讀能力研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張慧;重慶市高校國防生心理壓力及應(yīng)對方式研究[D];重慶大學(xué);2008年

2 商陽;和諧三步放松訓(xùn)練對民警心理壓力影響的研究[D];首都師范大學(xué);2009年

3 白潔;天津市中學(xué)生心理障礙成因及教育對策研究[D];河北師范大學(xué);2008年

4 張琴;重慶市中學(xué)生心理咨詢需求的現(xiàn)狀與對策研究[D];重慶師范大學(xué);2008年

5 李金釗;上海市中學(xué)生的心理壓力與心理健康的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 王金秀;貧困大學(xué)生心理健康教育研究[D];武漢大學(xué);2005年

7 吳俊;農(nóng)村中學(xué)生的自尊、學(xué)業(yè)自尊與自我妨礙、習(xí)得性無力感關(guān)系研究[D];華中科技大學(xué);2007年

8 張小明;中學(xué)生時間管理傾向、學(xué)業(yè)成績責(zé)任和成就動機(jī)的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2009年

9 李娟;中學(xué)生的學(xué)業(yè)社會比較與其學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究[D];湖南科技大學(xué);2009年

10 陳曉玲;中學(xué)生語篇閱讀中協(xié)調(diào)性整合的發(fā)展研究[D];江西師范大學(xué);2009年

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本文編號:793471

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