本文關(guān)鍵詞：民族高校大學(xué)生心理健康教育工作體系構(gòu)建

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【摘要】：通過(guò)國(guó)內(nèi)十六所民族高校和西北某民族高校的兩次抽樣調(diào)查,從多個(gè)角度了解我國(guó)少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)心理健康教育的態(tài)度和需求,在此基礎(chǔ)上,建構(gòu)與完善了民族高校少數(shù)民族大學(xué)生心理健康教育工作體系。這一體系由少數(shù)民族大學(xué)生心理健康教育的課程體系、自我教育體系、組織管理體系、支持保障體系和預(yù)防與干預(yù)體系五個(gè)子系統(tǒng)組成,形成了一個(gè)具有不同層次、動(dòng)靜結(jié)合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)的發(fā)展性心理健康教育模式。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)學(xué)生工作處;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族大學(xué)生 心理健康教育 工作體系 構(gòu)建
【基金】：西北民族大學(xué)2011年中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目《多元文化環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建及實(shí)踐研究》(ZYZ2011090)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、研究背景大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,提高他們的心理健康水平,對(duì)全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義[1]。近年,國(guó)家高度重視大學(xué)生心理健康教育,2004年教育部印發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)

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本文編號(hào)：790296