本文關(guān)鍵詞：法國近年來的教育改革——批評的研究

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【摘要】：受到經(jīng)濟危機的影響,法國教育也出現(xiàn)了質(zhì)量下滑的狀況。傳統(tǒng)的教育體系及其組織模式已不能適應(yīng)新的國內(nèi)外局勢,為了實現(xiàn)公平、提高質(zhì)量、應(yīng)對國際競爭,近些年來法國政府不斷出臺教育改革政策。文章回顧了法國教育的發(fā)展路徑,以批評的視角解析了新的教育改革政策。
【作者單位】： 《塞弗爾國際教育期刊》;教育部人文社會科學(xué)重點研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心、北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 法國 教育改革 教育政策
【分類號】：G556.5
【正文快照】： 近年來的一些國際排名顯示法國教育的質(zhì)量較之前有明顯下降。這些結(jié)論矛頭直指法國政府在教育這一背負國家未來的領(lǐng)域內(nèi)所采取的政策。但法國的教育體系確實亟須新的改革以控制其教育質(zhì)量的下滑,并重建目前早已腐朽且不適應(yīng)復(fù)雜局勢的行政體系。2012年1月4日,法國總統(tǒng)對外宣

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