本文關(guān)鍵詞：淺談?dòng)绊懹變盒睦斫】档募彝ヒ蛩丶捌浯嬖诘膯?wèn)題

  更多相關(guān)文章： 幼兒 心理健康 家庭因素

【摘要】：幼兒的心理健康是指幼兒心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平,情緒積極、性格開(kāi)朗、無(wú)心理障礙、對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力.影響幼兒心理健康的原因來(lái)自于社會(huì)、家庭、幼兒園三個(gè)教育環(huán)境,其中家庭尤為重要.當(dāng)今社會(huì),家庭因素對(duì)幼兒心理健康已造成非常重要的影響.本文從影響幼兒心理健康的家庭因素及其存在的問(wèn)題這一方面進(jìn)行分析,從而提出相應(yīng)的對(duì)策.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;赤峰學(xué)院初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 心理健康 家庭因素
【分類號(hào)】：G444;G78
【正文快照】： 根據(jù)社會(huì)的不斷發(fā)展和變化,心理健康問(wèn)題已不僅是成人的問(wèn)題,也是幼兒所存在的問(wèn)題.從當(dāng)前幼兒現(xiàn)狀來(lái)看,由于他們處在心理發(fā)展人格形成的關(guān)鍵期,可塑性大,心理上極不成熟,自我調(diào)節(jié)控制水平低,極易受環(huán)境等不良因素的影響.再加上父母過(guò)分注意對(duì)幼兒生活上的關(guān)懷和呵護(hù),很少細(xì)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宗韻;清代徽商家庭教育個(gè)案研究——以《先府君行述》為考察的中心[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

2 武世龍;家庭教育中實(shí)施素質(zhì)教育的幾項(xiàng)原則[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

3 陳雁飛,胡峰光,代浩然;中小學(xué)生的體育態(tài)度、行為與家長(zhǎng)體育素養(yǎng)的調(diào)查與分析[J];安徽體育科技;2005年02期

4 周順文;;當(dāng)代大學(xué)生家庭和學(xué)校德育內(nèi)容的比較研究[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

5 張濤;;家庭教育與學(xué)校教育的合作[J];涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

6 海存福;家庭德育及其功能研究[J];甘肅高師學(xué)報(bào);1999年01期

7 陳秀梅;;淺論父母在家庭教育的作用[J];河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

8 劉金花;上海市與橫濱市幼兒性格特征和家庭環(huán)境因子關(guān)系的比較研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1995年04期

9 黃河清;家庭教育與學(xué)校教育的比較研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年02期

10 劉翠蘭;家校合作及其理論依據(jù)[J];基礎(chǔ)教育研究;2005年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏峰;大學(xué)生人格五因素及其與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2001年

2 楊曦;成都高新區(qū)離異單親家庭普高生的家庭教育現(xiàn)狀研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 張旺;“家長(zhǎng)參與子女教育”的現(xiàn)狀及策略研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 李尚清;新世紀(jì)職專生人格教育探索[D];福建師范大學(xué);2002年

5 胡朝兵;家庭教育資源結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及其與小學(xué)生心理素質(zhì)關(guān)系的研究[D];西南師范大學(xué);2003年

6 尹芳;重慶市主城區(qū)幼兒家庭親子游戲現(xiàn)狀的研究[D];西南師范大學(xué);2003年

7 徐光芳;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文化互喻特征與親子互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變[D];山東師范大學(xué);2003年

8 高秀君;初中生心理健康狀況及其干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2003年

9 孫月玲;中國(guó)學(xué)生的家庭諸因素對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的影響[D];安徽師范大學(xué);2004年

10 宗韻;明清徽商家庭教育研究[D];安徽師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 丁燕;;心理教育要從娃娃抓起[J];成才之路;2009年18期

2 冉小榮;李小莉;徐曉倩;;幼兒心理健康教育分析與對(duì)策[J];陜西教育(行政版);2008年12期

3 獨(dú)眼;Sandro Lendler;;孩子的城堡[J];建筑知識(shí);2010年02期

4 張敏;實(shí)施兩個(gè)“法規(guī)” 加強(qiáng)科學(xué)管理[J];甘肅教育;1997年10期

5 鄒祥會(huì) ,李青;老師,你手中有一束陽(yáng)光[J];山東教育;2004年Z5期

6 貝蒂;瑞典不培養(yǎng)天才[J];獨(dú)生子女;2004年12期

7 郭豐榮;秦東升;;關(guān)注:為了朝陽(yáng)的事業(yè)[J];中國(guó).城鄉(xiāng)橋;2006年03期

8 ;武林門幼兒園Ⅵ設(shè)計(jì)[J];早期教育(教師版);2007年09期

9 ;北京市教委將進(jìn)一步規(guī)范體制改革 幼兒園實(shí)施按運(yùn)行成本收費(fèi)[J];首都經(jīng)濟(jì);2001年10期

10 胡志棟;形式與色彩在幼兒園建筑中的重要性[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2001年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭連遞;;關(guān)于中學(xué)生心理健康問(wèn)題分析及對(duì)策[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

2 宋振韶;蔡瑤;;高校研究生心理素質(zhì)教育課程體系建設(shè)研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

3 劉世萍;;略談大學(xué)生心理危機(jī)理論與健康教育干預(yù)[A];新中國(guó)60周年與貴州社會(huì)變遷學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

4 趙yN;;青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及原因分析[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

5 劉希慶;;論高校心理咨詢工作中涉及的法律問(wèn)題[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

6 王國(guó)華;楊平;徐娟;曹德品;;醫(yī)學(xué)院校心理健康教育模式的初探[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

7 趙雪蓮;;高職院校心理健康教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

8 韓鐸;陳秀芳;;家庭成長(zhǎng)環(huán)境與心理健康調(diào)查研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年

9 朱會(huì)明;;澳門地區(qū)高校心理健康工作現(xiàn)狀及模式[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

10 張繼明;;大學(xué)新生心理健康普查工作經(jīng)驗(yàn)芻議[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 王晶、通訊員 劉維國(guó);全省電視電話會(huì)議部署小學(xué)和幼兒園安全工作[N];湖北日?qǐng)?bào);2004年

2 何合;家園結(jié)合的德國(guó)兒童社會(huì)工作[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2007年

3 實(shí)習(xí)生 胡妮娜 陳醉 本報(bào)記者 朱海兵;孩子上學(xué)，你放心嗎[N];浙江日?qǐng)?bào);2005年

4 通訊員 劉俊水 華杰;安次區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展[N];廊坊日?qǐng)?bào);2006年

5 記者 楊峻發(fā) 通訊員 武迎春;地區(qū)農(nóng)村學(xué)前“雙語(yǔ)”教育提速[N];吐魯番報(bào)(漢);2007年

6 張樂(lè);杭州流感高發(fā),幼兒園和中小學(xué)將晨檢[N];新華每日電訊;2007年

7 記者　薛蕾;73所學(xué)校申報(bào)雙語(yǔ)教育試點(diǎn)[N];無(wú)錫日?qǐng)?bào);2006年

8 方體空間建筑設(shè)計(jì)工作室 寇佳意;一大一小的白色方體[N];中華建筑報(bào);2008年

9 記者 李林霞;省教育廳緊急通知做好中小學(xué)幼兒園交通安全工作[N];山西日?qǐng)?bào);2005年

10 代樂(lè);年內(nèi)建立完善全省中小學(xué)幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案[N];貴州日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 黃瑾;農(nóng)民城的教師[D];華東師范大學(xué);2008年

3 岳亞平;教師個(gè)人知識(shí)管理策略的形成與發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2007年

4 杜燕紅;兒童特質(zhì)理解發(fā)展的特點(diǎn)與教育對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 李正云;兒童心理輔導(dǎo)模式研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 李曉燕;漢語(yǔ)自閉癥幼兒語(yǔ)言發(fā)展和交流的個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 王娥蕊;3～9歲兒童自信心結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及教育促進(jìn)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

8 趙一侖;拓?fù)湔純?yōu)[D];華東師范大學(xué);2007年

9 胡明;中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題簡(jiǎn)易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

10 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 肖建偉;大學(xué)生人格、宿舍人際關(guān)系和心理健康的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2005年

2 李燕;大學(xué)生常見(jiàn)心理健康問(wèn)題研究[D];天津大學(xué);2005年

3 葛靜霞;父母教養(yǎng)方式與青少年心理健康的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 邢宜靜;初中生逆反心理疏導(dǎo)和策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

5 徐偉;城鄉(xiāng)結(jié)合部青少年心理健康問(wèn)題的調(diào)查及干預(yù)[D];山東師范大學(xué);2011年

6 隋耀偉;高校貧困大學(xué)生心理健康狀況的評(píng)價(jià)及應(yīng)對(duì)策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

7 李春微;色彩在現(xiàn)代城市幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2007年

8 齊璐;3～5歲幼兒創(chuàng)造性人格的結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)與類型[D];遼寧師范大學(xué);2007年

9 周琛;大學(xué)生社會(huì)技能、社會(huì)支持、心理健康關(guān)系研究[D];西北大學(xué);2008年

10 孟德洋;貧困大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、心理健康特點(diǎn)及其關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：771004