本文關(guān)鍵詞：泰安市初一新生心理健康狀況與個(gè)性特征相關(guān)性研究

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【摘要】：研究背景：據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)的最新統(tǒng)計(jì)調(diào)查,目前全世界至少有五億人口患有各種心理障礙與疾病,占全世界人口的十分之一。而我國(guó)衛(wèi)生部資料顯示：心理障礙在我國(guó)疾病發(fā)病率的總排名已經(jīng)列居首位,發(fā)病率已從50年代的2.7‰上升到90年代的14.7‰。近年來(lái),中學(xué)生的心理健康問(wèn)題愈加嚴(yán)重、突出,而初中階段,更是心理問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期。 研究目的：調(diào)查山東省泰安市初一新生的心理健康狀況及個(gè)性特征,探討初一新生心理健康狀況與個(gè)性特征的關(guān)系,探討形成其心理問(wèn)題的因素,分析其心理問(wèn)題的特點(diǎn),為初中學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,平安度過(guò)“青春期”同時(shí)也為心理健康問(wèn)題的咨詢和治療提供依據(jù)。 資料與方法：采用隨機(jī)分層整群抽樣的方法,對(duì)來(lái)自泰安市縣市區(qū)9所中學(xué)39個(gè)班級(jí)的2460名初中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生心理健康量表》和《艾森克個(gè)性問(wèn)卷》(兒童)測(cè)試,所有資料由調(diào)查員統(tǒng)一錄入微機(jī),建立Excel數(shù)據(jù)庫(kù),采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)分析軟件處理數(shù)據(jù)。計(jì)量數(shù)據(jù)采用方差分析,計(jì)數(shù)資料組間比較采用卡方檢驗(yàn)。P≤0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 主要結(jié)果：(1)22.91%的初一新生存在輕度心理問(wèn)題,3.68%的初一新生存在中度心理問(wèn)題,0.38%的初一新生存在重度心理問(wèn)題。在輕、中度異常中學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系因子的均值高于其他因子；在重度異常中抑郁、焦慮、敵對(duì)因子均值高于其他因子。十個(gè)心理健康因子與總分在不同心理健康程度的得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(2)心理健康因子總分上不同性別、學(xué)校間評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；適應(yīng)不良、心理不平衡、偏執(zhí)三項(xiàng)因子男生高于女生,學(xué)習(xí)壓力因子女生高于男生。私立學(xué)校中抑郁、焦慮因子得分較高。(3)個(gè)性的四個(gè)因子得分均與心理健康狀況相關(guān)：內(nèi)外向、掩飾程度與心理健康狀況呈負(fù)相關(guān)；精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)與心理健康狀況呈正相關(guān)。性別與個(gè)性四因子之間成正相關(guān)。學(xué)校屬性與精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)之間成正相關(guān),個(gè)性的四個(gè)因子之間成正相關(guān)。女生的精神質(zhì)得分高于男生,男生的神經(jīng)質(zhì)得分高于女生。P≥60的女生的均分及人數(shù)都高于男生,E40的男生均分低于女生,N≥60的女生均分高于男生。精神質(zhì)和內(nèi)外向的得分與學(xué)校屬性差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,私立學(xué)校的精神質(zhì)得分高于公立學(xué)校,公立學(xué)校的內(nèi)外向得分高于私立學(xué)校。(4)是否有心理問(wèn)題與個(gè)性特征四項(xiàng)因子的得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。有心理問(wèn)題者的精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)得分要明顯高于無(wú)心理問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)心理問(wèn)題的學(xué)生內(nèi)外向和掩飾程度的得分高于有心理問(wèn)題者；而精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)的得分低于有心理問(wèn)題者。 結(jié)論與建議：(1)泰安市初一新生的心理健康狀況不容忽視,22.91%的初新生存在輕度心理問(wèn)題,4.06%的初一新生存在中、重度心理問(wèn)題,需要進(jìn)行心理幫助�？傮w上性別、學(xué)校屬性之間心理健康狀況無(wú)差異,學(xué)習(xí)壓力是造成初一新生心理健康問(wèn)題的首要因素,家長(zhǎng)和老師要充分考慮到由小學(xué)升入初中這一時(shí)期的學(xué)業(yè)、環(huán)境、人際關(guān)系、生理變化帶來(lái)的不適應(yīng),正確引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,以減少心理問(wèn)題的發(fā)生率。(2)性別、學(xué)校屬性、心理健康狀況均與初中生個(gè)性特征有關(guān)系：神經(jīng)質(zhì)與心理健康的關(guān)系最為密切；初一女生的精神質(zhì)得分高于男生,男生的神經(jīng)質(zhì)得分高于女生；私立學(xué)校初一新生的精神質(zhì)得分高于公立學(xué)校,公立學(xué)校初一新生的內(nèi)外向分得高與私立學(xué)校；有心理問(wèn)題者的精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)得分要明顯高于無(wú)心理問(wèn)題的學(xué)生。因此,加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的人格培養(yǎng)和塑造以及不良人格傾向的矯正,是社會(huì)、學(xué)校、家庭的一項(xiàng)重要任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：初一新生 心理健康狀況 個(gè)性特征
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• ABSTRACT8-12
• 符號(hào)說(shuō)明12-13
• 研究背景13-19
• 研究目的19
• 資料與方法19-22
• 結(jié)果與分析22-33
• 討論33-43
• 結(jié)論與建議43-47
• 參考文獻(xiàn)47-52
• 附錄52-59
• 致謝59-60
• 攻讀學(xué)位期間撰寫(xiě)的論文60-61
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：760299