發(fā)布時間：2017-08-30 09:24

  本文關(guān)鍵詞：促進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的研究

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【摘要】：義務教育的均衡發(fā)展是社會公平在教育領(lǐng)域的最直接體現(xiàn),它關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建,涉及人民群眾的直接和現(xiàn)實利益。當前,全面推進義務教育的均衡發(fā)展已經(jīng)成為我國義務教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵所在。根據(jù)我國的實際情況,現(xiàn)階段應以縣域范圍內(nèi)的義務教育為突破口,實施區(qū)域推進,均衡發(fā)展的策略,繼而實現(xiàn)全國范圍內(nèi)的義務教育均衡。 首先,本文對義務教育均衡發(fā)展的政策沿革進行了簡要梳理,對縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的理論基礎進行了闡述,并對縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的必要性進行了分析。其次,通過觀察和訪談相結(jié)合的形式,以湖北省H市為研究對象進行調(diào)查,對H市義務教育的發(fā)展概況和非均衡的現(xiàn)狀進行介紹分析,對造成縣域內(nèi)義務教育非均衡發(fā)展的原因及非均衡發(fā)展帶來的負面影響進行了深刻剖析。最后,根據(jù)本次調(diào)查的結(jié)果,提出了促進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的相關(guān)策略：履行政府職責,強化政策導向；優(yōu)化資源配置,建立教育資源配置機制；加強師資隊伍建設,建立校長教師流動機制；加大經(jīng)費投入,建立均衡發(fā)展保障機制。
【關(guān)鍵詞】：義務教育 均衡發(fā)展 縣域
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目錄7-9
• 緒論9-19
• 一、問題的提出9-10
• 二、文獻綜述10-14
• 三、概念界定14-16
• 四、研究意義16-17
• 五、研究方法17-19
• 第一章 縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展概述19-31
• 第一節(jié) 縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的政策沿革19-22
• 第二節(jié) 縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的必要性分析22-24
• 第三節(jié) 縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的理論基礎24-30
• 本章小結(jié)30-31
• 第二章 縣域內(nèi)義務教育非均衡發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查31-41
• 第一節(jié) H市義務教育發(fā)展概況31-32
• 第二節(jié) H市義務教育非均衡發(fā)展的表現(xiàn)32-40
• 本章小結(jié)40-41
• 第三章 縣域內(nèi)義務教育非均衡發(fā)展的負面影響和原因分析41-51
• 第一節(jié) 縣域內(nèi)義務教育非均衡發(fā)展的負面影響41-43
• 第二節(jié) 縣域內(nèi)義務教育非均衡發(fā)展的原因分析43-49
• 本章小結(jié)49-51
• 第四章 推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的思考與建議51-63
• 第一節(jié) 履行政府職責,強化政策導向51-53
• 第二節(jié) 優(yōu)化資源配置,建立教育資源配置機制53-57
• 第三節(jié) 加強師資隊伍建設,建立校長教師流動機制57-58
• 第四節(jié) 加大經(jīng)費投入,建立均衡發(fā)展保障機制58-61
• 本章小結(jié)61-63
• 結(jié)論63-65
• 附錄165-67
• 附錄267-69
• 附錄369-71
• 參考文獻71-77
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果77-79
• 致謝79-81
• 個人簡歷81-82

【相似文獻】

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