本文關(guān)鍵詞：教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展影響的研究

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【摘要】：眾所周知，人力資本在經(jīng)濟發(fā)展和增長過程中扮演了極其重要的角色，而教育公共投入對于人力資本的建設(shè)也起著相當重要的作用。聯(lián)合國教科文組織的報告稱：全世界教育公共投入占GNP的平均比重為5%-5.1%，然而我國公共教育的投入只占GNP的2.3%-2.36%。而我國的現(xiàn)狀是，經(jīng)濟的發(fā)展需要靠政府資本的投入來拉動，而在經(jīng)濟增長中，不均衡的物質(zhì)資本投入和人力資本投入很可能會導致資本投入的低效性，因此人力資本投入的多少也在一定程度上對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。 本文通過研究教育公共投入對于經(jīng)濟發(fā)展的貢獻度，建立一個有關(guān)經(jīng)濟產(chǎn)出的生產(chǎn)函數(shù)，，用來測量教育公共投入以及其他的諸如資本存量，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等要素對于經(jīng)濟產(chǎn)出的輸出�？傮w上來講，這篇論文就是用來檢驗，我國各地區(qū)對教育等因素的公共投入的高低，是導致地區(qū)間發(fā)展不平衡的原因。
【關(guān)鍵詞】：教育公共投入 地區(qū)差異 柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù) 邊際產(chǎn)出
【學位授予單位】：哈爾濱工程大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G526.7;F224;F127
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-17
• 1.1 論文背景及研究目的、意義9-10
• 1.1.1 論文研究背景9
• 1.1.2 論文研究目的及意義9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 論文研究思路和研究方法13-15
• 1.3.1 論文研究思路13-14
• 1.3.2 論文主要內(nèi)容14-15
• 1.3.3 論文研究方法15
• 1.4 論文創(chuàng)新之處15-17
• 第2章 相關(guān)理論綜述17-21
• 2.1 人力資本17-18
• 2.1.1 人力資本理論17
• 2.1.2 人力資本對經(jīng)濟發(fā)展的影響17-18
• 2.2 教育公共投入18-20
• 2.2.1 教育公共投入的概念18-19
• 2.2.2 教育公共投入的性質(zhì)19
• 2.2.3 教育公共投入的結(jié)構(gòu)分類19-20
• 2.3 本章小結(jié)20-21
• 第3章 我國教育公共投入與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀21-28
• 3.1 我國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀21-24
• 3.1.1 我國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀分析21-22
• 3.1.2 影響地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡的因素22-24
• 3.2 我國教育公共投入現(xiàn)狀分析24-26
• 3.3 教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡影響分析26-27
• 3.3.1 義務教育普及對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡的影響26
• 3.3.2 在校的學生率對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡的影響26-27
• 3.4 本章小結(jié)27-28
• 第4章 教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展影響的實證28-44
• 4.1 要素選取及生產(chǎn)函數(shù)的構(gòu)建28-30
• 4.1.1 要素的選取和分析28-29
• 4.1.2 生產(chǎn)函數(shù)的構(gòu)建29-30
• 4.2 數(shù)據(jù)的整理和描述30-35
• 4.2.1 數(shù)據(jù)的整理30-31
• 4.2.2 數(shù)據(jù)的描述31-34
• 4.2.3 教育投入的滯后效應34-35
• 4.3 模型選取以及估計結(jié)果35-42
• 4.3.1 普通最小二乘法的估計結(jié)果35-38
• 4.3.2 固定效應回歸方法和廣義最小二乘法38-39
• 4.3.3 工具變量法39-42
• 4.4 回歸結(jié)果整理42-43
• 4.5 本章小結(jié)43-44
• 第5章 教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的效益分析44-54
• 5.1 資本的邊際產(chǎn)出44-47
• 5.2 勞動力的邊際產(chǎn)出47-49
• 5.3 教育投入的邊際產(chǎn)出49-53
• 5.4 本章小結(jié)53-54
• 第6章 地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展下我國教育公共投入的發(fā)展方向54-58
• 6.1 地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展下我國教育公共投入的不足與機遇54-55
• 6.2 地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展下我國教育公共投入的未來發(fā)展方向55-57
• 6.3 本章小結(jié)57-58
• 結(jié)論58-59
• 參考文獻59-63
• 致謝63-64
• 附錄64

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廣州大學高等教育研究室課題組;我國地區(qū)經(jīng)濟與教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀及特點[J];廣州大學學報(綜合版);2000年01期

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8 張軍,吳桂英,張吉鵬;中國省際物質(zhì)資本存量估算:1952—2000[J];經(jīng)濟研究;2004年10期

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10 賈俊雪;郭慶旺;劉曉路;;資本性支出分權(quán)、公共資本投資構(gòu)成與經(jīng)濟增長[J];經(jīng)濟研究;2006年12期

本文編號：749915