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教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究

發(fā)布時間:2017-08-28 22:39

  本文關(guān)鍵詞:教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究


  更多相關(guān)文章: 教育公共投入 地區(qū)差異 柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù) 邊際產(chǎn)出


【摘要】:眾所周知,人力資本在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增長過程中扮演了極其重要的角色,而教育公共投入對于人力資本的建設(shè)也起著相當(dāng)重要的作用。聯(lián)合國教科文組織的報告稱:全世界教育公共投入占GNP的平均比重為5%-5.1%,然而我國公共教育的投入只占GNP的2.3%-2.36%。而我國的現(xiàn)狀是,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要靠政府資本的投入來拉動,而在經(jīng)濟(jì)增長中,不均衡的物質(zhì)資本投入和人力資本投入很可能會導(dǎo)致資本投入的低效性,因此人力資本投入的多少也在一定程度上對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。 本文通過研究教育公共投入對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度,建立一個有關(guān)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的生產(chǎn)函數(shù),,用來測量教育公共投入以及其他的諸如資本存量,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等要素對于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的輸出?傮w上來講,這篇論文就是用來檢驗,我國各地區(qū)對教育等因素的公共投入的高低,是導(dǎo)致地區(qū)間發(fā)展不平衡的原因。
【關(guān)鍵詞】:教育公共投入 地區(qū)差異 柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù) 邊際產(chǎn)出
【學(xué)位授予單位】:哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:G526.7;F224;F127
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 第1章 緒論9-17
  • 1.1 論文背景及研究目的、意義9-10
  • 1.1.1 論文研究背景9
  • 1.1.2 論文研究目的及意義9-10
  • 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
  • 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀10-12
  • 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
  • 1.3 論文研究思路和研究方法13-15
  • 1.3.1 論文研究思路13-14
  • 1.3.2 論文主要內(nèi)容14-15
  • 1.3.3 論文研究方法15
  • 1.4 論文創(chuàng)新之處15-17
  • 第2章 相關(guān)理論綜述17-21
  • 2.1 人力資本17-18
  • 2.1.1 人力資本理論17
  • 2.1.2 人力資本對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響17-18
  • 2.2 教育公共投入18-20
  • 2.2.1 教育公共投入的概念18-19
  • 2.2.2 教育公共投入的性質(zhì)19
  • 2.2.3 教育公共投入的結(jié)構(gòu)分類19-20
  • 2.3 本章小結(jié)20-21
  • 第3章 我國教育公共投入與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀21-28
  • 3.1 我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀21-24
  • 3.1.1 我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析21-22
  • 3.1.2 影響地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的因素22-24
  • 3.2 我國教育公共投入現(xiàn)狀分析24-26
  • 3.3 教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡影響分析26-27
  • 3.3.1 義務(wù)教育普及對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的影響26
  • 3.3.2 在校的學(xué)生率對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的影響26-27
  • 3.4 本章小結(jié)27-28
  • 第4章 教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的實證28-44
  • 4.1 要素選取及生產(chǎn)函數(shù)的構(gòu)建28-30
  • 4.1.1 要素的選取和分析28-29
  • 4.1.2 生產(chǎn)函數(shù)的構(gòu)建29-30
  • 4.2 數(shù)據(jù)的整理和描述30-35
  • 4.2.1 數(shù)據(jù)的整理30-31
  • 4.2.2 數(shù)據(jù)的描述31-34
  • 4.2.3 教育投入的滯后效應(yīng)34-35
  • 4.3 模型選取以及估計結(jié)果35-42
  • 4.3.1 普通最小二乘法的估計結(jié)果35-38
  • 4.3.2 固定效應(yīng)回歸方法和廣義最小二乘法38-39
  • 4.3.3 工具變量法39-42
  • 4.4 回歸結(jié)果整理42-43
  • 4.5 本章小結(jié)43-44
  • 第5章 教育公共投入對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效益分析44-54
  • 5.1 資本的邊際產(chǎn)出44-47
  • 5.2 勞動力的邊際產(chǎn)出47-49
  • 5.3 教育投入的邊際產(chǎn)出49-53
  • 5.4 本章小結(jié)53-54
  • 第6章 地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下我國教育公共投入的發(fā)展方向54-58
  • 6.1 地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下我國教育公共投入的不足與機(jī)遇54-55
  • 6.2 地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下我國教育公共投入的未來發(fā)展方向55-57
  • 6.3 本章小結(jié)57-58
  • 結(jié)論58-59
  • 參考文獻(xiàn)59-63
  • 致謝63-64
  • 附錄64

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廣州大學(xué)高等教育研究室課題組;我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀及特點[J];廣州大學(xué)學(xué)報(綜合版);2000年01期

2 暴元;;中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的原因及對策[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年01期

3 馬拴友;中國公共資本與私人部門經(jīng)濟(jì)增長的實證分析[J];經(jīng)濟(jì)科學(xué);2000年06期

4 蔡f ,都陽;中國地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的趨同與差異——對西部開發(fā)戰(zhàn)略的啟示[J];經(jīng)濟(jì)研究;2000年10期

5 張軍,章元;對中國資本存量K的再估計[J];經(jīng)濟(jì)研究;2003年07期

6 王小魯,樊綱;中國地區(qū)差距的變動趨勢和影響因素[J];經(jīng)濟(jì)研究;2004年01期

7 龔六堂,謝丹陽;我國省份之間的要素流動和邊際生產(chǎn)率的差異分析[J];經(jīng)濟(jì)研究;2004年01期

8 張軍,吳桂英,張吉鵬;中國省際物質(zhì)資本存量估算:1952—2000[J];經(jīng)濟(jì)研究;2004年10期

9 郭慶旺;賈俊雪;;政府公共資本投資的長期經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)[J];經(jīng)濟(jì)研究;2006年07期

10 賈俊雪;郭慶旺;劉曉路;;資本性支出分權(quán)、公共資本投資構(gòu)成與經(jīng)濟(jì)增長[J];經(jīng)濟(jì)研究;2006年12期



本文編號:749915

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