發(fā)布時(shí)間：2017-08-28 21:27

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建——兼論Web3.0的理念與引領(lǐng)趨勢

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【摘要】：在信息社會(huì)中,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開展是推進(jìn)終身學(xué)習(xí)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效水平取決于個(gè)性化學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng)和引導(dǎo)。通過介紹與自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的相關(guān)概念和分類,分析了網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)涵、特點(diǎn)以及作用。從Web的發(fā)展歷程以及自主學(xué)習(xí)過程中的教學(xué)支架類型的角度,提出了三種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式———基于Web 1.0、Web 2.0環(huán)境的自主學(xué)習(xí)模式和基于Web 3.0環(huán)境的個(gè)性化學(xué)習(xí)模式,并對(duì)三種模式構(gòu)建的過程進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 淮北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自主學(xué)習(xí) 個(gè)性化學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 教學(xué)支架
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金研究項(xiàng)目“基于和諧、平等意義上的網(wǎng)絡(luò)教育倫理研究”(編號(hào):09JYC880041) 淮北師范大學(xué)教研項(xiàng)目“Diigo在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究”(編號(hào):JY800681)和“績效維持視野中的精品課程開發(fā)與應(yīng)用研究”(編號(hào):JY110103)成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、前言Internet的迅速發(fā)展,已經(jīng)深深地植入到人類社會(huì)所有活動(dòng)當(dāng)中,其所形成的信息海洋、迅捷的信息處理平臺(tái)、多元化的溝通方式、龐大的虛擬社區(qū)……為網(wǎng)絡(luò)教育提供了豐富的資源基礎(chǔ),也為網(wǎng)絡(luò)教育描繪出美好的愿景。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),從2003年至2010年底,我國已經(jīng)建設(shè)國家級(jí)精

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：749586