本文關(guān)鍵詞：淺析賞識教育在教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：正蘇霍姆林斯基說:"自尊心和自信心是學(xué)生心理最敏感的角落,是學(xué)生前進(jìn)的潛在的力量,是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力和向上的源泉。"我們知道激勵(lì)的作用是偉大的,它可以增加人的自信心,激發(fā)出一個(gè)人無限的潛能。特別是現(xiàn)在我們鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生,基礎(chǔ)普遍都不是很好,
【作者單位】： 湖南永州杉木橋中心小學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 賞識教育 尊重學(xué)生 自信心 蘇霍姆林斯基 微笑 學(xué)生心理 鄉(xiāng)村學(xué)校 老師 激勵(lì) 自尊心
【分類號】：G622.4
【正文快照】： 蘇霍姆林斯基說:“自尊心和自信心是學(xué)生心理最敏感的角落,是學(xué)生前進(jìn)的潛在的力量,是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力和向上的源泉�！蔽覀冎兰�(lì)的作用是偉大的,它可以增加人的自信心,激發(fā)出一個(gè)人無限的潛能。特別是現(xiàn)在我們鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生,基礎(chǔ)普遍都不是很好,他們更需要得到我們老師的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳先齊;蘇霍姆林斯基[J];安徽教育;1980年12期

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6 王捩;;不應(yīng)辱罵和體罰學(xué)生[J];天津教育;1981年01期

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8 王域q，

本文編號：749018