本文關(guān)鍵詞：Web2.0環(huán)境下網(wǎng)絡對兒童發(fā)展的滲透研究

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【摘要】：置身于網(wǎng)絡時代的兒童,與以往任何時代都不同,他們的生活正接受著來自Web2.0時代信息技術(shù)的全面滲透。對于學前兒童來說,網(wǎng)絡通過幼兒園教育、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡虛擬社區(qū)、教育電子產(chǎn)品等載體,以一種強烈而深刻的滲透方式影響著他們的發(fā)展。面對互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍,我們應該通過合理有效的疏導方法,減少或避免洪水猛獸的威脅,發(fā)揮網(wǎng)絡良師益友的作用,真正促進學前兒童的身心和諧發(fā)展。
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡 Web. 兒童 兒童發(fā)展
【基金】：中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題“新一代信息技術(shù)支持下的兒童綜合發(fā)展與潛能培養(yǎng)”(課題編號:22050415)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言網(wǎng)絡時代的到來,標志著人類社會已經(jīng)全面進入了信息化時代�？萍嫉母咚侔l(fā)展,使得信息技術(shù)正在以前所未有的速度影響著人們的生產(chǎn)、生活和學習方式。作為“.com”的一代,我們幾乎每時每刻都在不自覺地接觸著大量的信息,學前兒童也不例外,而這些信息在給兒童帶來新鮮感

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號：740029