縣際競(jìng)爭(zhēng)和公共教育財(cái)政資源配置——基于空間經(jīng)濟(jì)計(jì)量研究
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更多相關(guān)文章: 教育財(cái)政 縣際競(jìng)爭(zhēng) 空間計(jì)量模型 Moran’sI指標(biāo)
【摘要】:根據(jù)Moran’s I檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),公共教育財(cái)政資源地區(qū)配置上存在顯著空間自相關(guān)性,即鄰近縣之間在配置公共教育財(cái)政資源上會(huì)互相影響,存在策略性行動(dòng),表明縣際競(jìng)爭(zhēng)的存在。此外,縣級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱受到諸多因素的影響。人均GDP、第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力人數(shù)、人均居住面積對(duì)縣級(jí)人均教育經(jīng)費(fèi)總支出的影響是正面顯著的,而少數(shù)民族人口比率的影響是負(fù)面顯著,非農(nóng)業(yè)人口比率的影響是倒U型關(guān)系,外省遷入人口和本地適齡人口的影響是非線性的。在估計(jì)方法上,空間誤差模型比OLS模型要好。
【作者單位】: 北京大學(xué)中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心;
【關(guān)鍵詞】: 教育財(cái)政 縣際競(jìng)爭(zhēng) 空間計(jì)量模型 Moran’sI指標(biāo)
【分類號(hào)】:G47
【正文快照】: 最近,學(xué)界關(guān)于縣際競(jìng)爭(zhēng)的爭(zhēng)論越來越深入。以張五常為代表的觀點(diǎn)認(rèn)為,“縣與縣之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)不尋常”,并認(rèn)為縣際競(jìng)爭(zhēng)是“中國在困難的1990年代還有急速發(fā)展的主要原因”[1]。但是,這個(gè)觀點(diǎn)也引起很大爭(zhēng)議[2]。所謂的縣際競(jìng)爭(zhēng),一般是指地理位置鄰近的縣級(jí)行政單位政府之間為
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