發(fā)布時間：2017-08-23 04:41

  本文關(guān)鍵詞：全球化時代背景下多元文化教育的內(nèi)涵與中國特色

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【摘要】：在很多西方國家,多元文化主義公共政策領(lǐng)域的重要話語,對教育領(lǐng)域的影響尤其深遠,但這種理念也始終面臨各種價值爭議與實踐困惑。所以,在借鑒西方經(jīng)驗的過程中,中國學(xué)者必須始終堅持批判與自省的立場,深入探討多元文化教育的中國意義與中國問題。本文認為,多元文化主義的理論精髓在于強調(diào)文化的多樣性、動態(tài)性與協(xié)商性,這一觀點提示人們在追求公平與正義的道路上重新審視主流文化與非主流文化之間的關(guān)系。這種文化反思不僅為我國少數(shù)民族教育帶來新的啟示,也為中國社會現(xiàn)代化變革所帶來的諸多問題開辟了更廣闊、更深刻的理解角度。同時,多元文化主義還促使人們深入思考我國教育在西方文化帝國主義面前的立場與價值擔當。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 全球化 文化 多元文化主義 多元文化教育
【分類號】：G521
【正文快照】： 伴隨全球化時代的到來,多元文化主義成為西方文化研究領(lǐng)域中的重要話語,也在西方國家的公共政策領(lǐng)域(特別是教育政策領(lǐng)域)占據(jù)了舉足經(jīng)重的地位,甚至作為一種意識形態(tài)來左右公共政策的價值選擇。當然,多元文化主義雖源于西方,其效用與影響并不僅限于西方。這種針對價值多樣性

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號：723048