本文關(guān)鍵詞：校園思政教育生態(tài)與特色理論入腦研究

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【摘要】：校園思政教育生態(tài)就是從生態(tài)思維的視角,考察校園內(nèi)思想政治教育諸因子(要素)及其之間相互影響、相互作用的關(guān)系。良好的校園思政教育生態(tài)有助于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)知、認(rèn)同,內(nèi)化特色理論的原理、精髓,恒久地施予學(xué)生人文氤氳的無(wú)聲之潤(rùn)。營(yíng)造良好的校園思政教育生態(tài),首先要充分認(rèn)識(shí)其對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系"三進(jìn)",尤其是"進(jìn)頭腦"的重要意義;其次,精心培育和淬煉系統(tǒng)中的生命要素,確保生態(tài)系統(tǒng)的生機(jī)和活力。
【作者單位】： 上海政法學(xué)院黨委宣傳部;
【關(guān)鍵詞】： 校園 思政教育生態(tài) 特色理論 進(jìn)頭腦
【基金】：上海高等教育學(xué)會(huì)2012年重點(diǎn)研究課題“校園思政教育生態(tài)文化建設(shè)與特色理論入腦研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZDGJ05-12) 上海政法學(xué)院2012年“大思政”研究課題“良好的校園思政生態(tài)環(huán)境的營(yíng)造與特色理論‘三進(jìn)’研究”(項(xiàng)目編號(hào):DSZ1201)研究成果
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 在中國(guó)特色社會(huì)主義理論“三進(jìn)”的環(huán)節(jié)中,“進(jìn)頭腦”是最為核心的目的性環(huán)節(jié),同時(shí)也是一個(gè)影響因素難以盡數(shù)列舉、發(fā)生過程難以準(zhǔn)確摹狀的環(huán)節(jié)。然而,在諸多影響因素之中,有無(wú)良好的校園思政教育生態(tài)極為重要,良好的校園思政教育生態(tài)是中國(guó)特色社會(huì)主義理論“進(jìn)頭腦”的重要

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 任f，

本文編號(hào)：714239