本文關(guān)鍵詞：法國教育督導(dǎo)制度建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示

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【摘要】：借鑒法國教育督導(dǎo)制度建議的經(jīng)驗(yàn),我國教育督導(dǎo)制度建設(shè),一要健全和規(guī)范各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)制,明確各級(jí)職責(zé);二要強(qiáng)化督導(dǎo)的權(quán)威性;三要重視教育督導(dǎo)的法制建設(shè);四要加強(qiáng)教育督導(dǎo)人員的培訓(xùn)。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)信息中心;
【關(guān)鍵詞】： 法國教育督導(dǎo)制度 經(jīng)驗(yàn) 啟示
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 法國是一個(gè)有著悠久歷史和豐厚文化底蘊(yùn)的西方國家,也是世界上最早建立教育督導(dǎo)制度的國家。研究法國的教育督導(dǎo)制度,對(duì)于完善我國的教育督導(dǎo)制度有著重要的啟示作用。一、法國教育督導(dǎo)制度的經(jīng)驗(yàn)1.督導(dǎo)機(jī)制設(shè)置健全、職責(zé)明確法國政府于1965年設(shè)立了國家教育行政總督導(dǎo)�，F(xiàn)

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