本文關鍵詞：網絡溝通對青少年社會性發(fā)展的影響

  更多相關文章： 網絡溝通 青少年 社會性發(fā)展 自我展現(xiàn) 自我表露

【摘要】：青少年心理發(fā)展的主要目標是獲得心理社會自主性,在此目標框架內,青少年需要發(fā)展自我同一性、親密感與性心理。為完成此任務,青少年需要獲得兩種重要的技能,即自我展現(xiàn)與自我表露。網絡溝通的巨大魅力就在于,它提高了青少年自我展現(xiàn)與自我表露的可控性。因此,網絡溝通已成為青少年社會生活的重要組成部分。網絡溝通的隱匿性、可利用性與溝通內容的可加工性影響青少年自我展現(xiàn)與自我表露的可控性,從而影響青少年心理社會的發(fā)展。
【作者單位】： 天津醫(yī)科大學醫(yī)學人文學院;
【關鍵詞】： 網絡溝通 青少年 社會性發(fā)展 自我展現(xiàn) 自我表露
【基金】：全國教科規(guī)劃教育部重點課題(DCA030090)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網的普及,網絡溝通已經成為青少年社會生活的重要組成部分,使用如即時信息、微博、個人主頁、社交網站等網絡溝通技術的青少年的人數(shù)遠遠超過使用這些溝通技術的成年人的人數(shù)。青少年網絡溝通的普遍性引起了不同的反應。例如,有反應認為網絡溝通會使青少年耽誤正常的

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本文編號：707067