發(fā)布時間：2017-08-19 01:12

  本文關(guān)鍵詞：電子教材:產(chǎn)生、發(fā)展及其研究的關(guān)鍵問題

  更多相關(guān)文章： 電子教材 典型項目實踐 研究現(xiàn)狀 研究關(guān)鍵問題

【摘要】：隨著基礎(chǔ)教育領(lǐng)域信息化環(huán)境建設(shè)步伐的加快,電子教材越來越受到人們的關(guān)注,在中小學引入電子教材將成為一種必然趨勢。本文對電子教材的研究緣起、國內(nèi)外典型實施項目以及研究現(xiàn)狀進行了分析,認為當前電子教材發(fā)展需要政策支持、對其可行性再探究、制定試點方案和提供經(jīng)費支持。同時,文章闡述了要設(shè)計出真正適合課堂教學需要的電子教材,仍然面臨標準、研發(fā)、出版、評價、管理和有效使用等六個維度的十個關(guān)鍵問題。希望本研究對促進新時期電子教材健康有序地發(fā)展起到積極引導作用。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部知識工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 電子教材 典型項目實踐 研究現(xiàn)狀 研究關(guān)鍵問題
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2011年度教育學青年課題“初中電子教材學科應用路徑研究”(課題編號:CCA110107)成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 對教育來說,教材的呈現(xiàn)方式引導著學生的學習方式和教師的教學方式,影響著學生的學習和成長,教材改革是推動學與教方式變革,促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在走向具體的教育情境時,它所固有的穩(wěn)定性、封閉性和靜態(tài)性與當前教育情境的多樣性、開放性和動態(tài)性之間存在的

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本文編號：697811