發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 20:17

  本文關(guān)鍵詞：家庭教育缺失對(duì)留守兒童社會(huì)化的影響及對(duì)策

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【摘要】：文章闡述農(nóng)村留守兒童由于家庭教育缺失對(duì)個(gè)人社會(huì)化造成的不利影響,分析造成這一現(xiàn)象的原因,建議通過家庭、學(xué)校和社會(huì)三方的共同參與,提高農(nóng)村留守兒童家庭教育的質(zhì)量。
【作者單位】： 廣西大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村留守兒童 家庭教育缺失 社會(huì)化
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 據(jù)全國(guó)婦聯(lián)公布的《我國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》數(shù)據(jù)表明我國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過6000萬,其中學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童(0-5歲)達(dá)2342萬,義務(wù)教育階段留守兒童規(guī)模為2948萬。1面對(duì)規(guī)模如此之巨且以學(xué)齡前和義務(wù)教育階段為主要構(gòu)成的弱勢(shì)群體,又恰逢他們處于個(gè)體

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本文編號(hào)：696544