本文關(guān)鍵詞：對高校心理健康教育課程的思考

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【摘要】：高校心理健康教育課程是促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。就高校心理健康教育課程的性質(zhì)特點(diǎn)、課程模式、課程評價(jià)以及課程教學(xué)時(shí)數(shù)等幾個(gè)方面進(jìn)行探討,為有效提升高校心理健康教育課程質(zhì)量提供參考。
【作者單位】： 江西中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院;揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;廣州大學(xué);江西中醫(yī)學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 心理健康教育 課程
【分類號】：G444;G642
【正文快照】： 大學(xué)生是國家未來的中流砥柱,心理健康教育肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任。如果大學(xué)生沒有良好心理素質(zhì),缺乏必要的心理耐挫力和心理承受力,那么就不太可能成功地應(yīng)對時(shí)代的挑戰(zhàn),更不可能擔(dān)負(fù)起歷史重任。因此,為了勝任時(shí)代對人才的諸多要求,提高大學(xué)生心理素質(zhì),加強(qiáng)大學(xué)

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 肖e，

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