E-Learning在非洲
本文關(guān)鍵詞:E-Learning在非洲
更多相關(guān)文章: 信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施 西部非洲 移動學(xué)習(xí) 影響因素 互聯(lián)網(wǎng) 遠程教育 坦桑尼亞 非洲國家 尼日利亞 教與學(xué)
【摘要】:正非洲國家關(guān)于e-Learning理論、理念的探討與國際趨勢是相契合的,比如,終身學(xué)習(xí)理念、建構(gòu)主義理論、在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計、移動學(xué)習(xí)、云計算等主題詞在會議發(fā)言、論文集和相關(guān)資料中頻頻可見;而透過非洲的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀則不難發(fā)現(xiàn),非洲e-Learning的現(xiàn)實發(fā)展和發(fā)達國家相差甚遠,經(jīng)濟
【作者單位】: 中央廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施 西部非洲 移動學(xué)習(xí) 影響因素 互聯(lián)網(wǎng) 遠程教育 坦桑尼亞 非洲國家 尼日利亞 教與學(xué)
【分類號】:G434
【正文快照】: 非洲國家關(guān)于e-Learning理論、理念的探討與國際趨勢是相契合的,比如,終身學(xué)習(xí)理念、建構(gòu)主義理論、在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計、移動學(xué)習(xí)、云計算等主題詞在會議發(fā)言、論文集和相關(guān)資料中頻頻可見;而透過非洲的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀則不難發(fā)現(xiàn),非洲e-Learning的現(xiàn)實發(fā)展和發(fā)達國家相
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 曾尊固,甄峰,龍國英;非洲邊緣化與依附性試析[J];經(jīng)濟地理;2003年04期
2 余勝泉;;e-Learning新解[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2006年03期
3 巴尼·皮特亞納;魏志慧;;南非大學(xué):推進非洲大陸的開放與遠程學(xué)習(xí)[J];開放教育研究;2010年03期
4 翟青;甄峰;童雅娟;;非洲信息通信技術(shù)應(yīng)用的地理格局差異研究及對策[J];世界地理研究;2011年03期
5 程介明;;非洲的遠程教育[J];上海教育;2008年19期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 何鄭瑩,徐建剛,曾尊固;長江三角洲對非貿(mào)易的潛力與重點領(lǐng)域分析[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2004年04期
2 于民;;非洲經(jīng)濟落后的殖民地依附性經(jīng)濟結(jié)構(gòu)根源[J];東方論壇;2007年04期
3 廖繼武;周永章;;海南開發(fā)過程中的西部邊緣化研究[J];地域研究與開發(fā);2009年05期
4 鐘士恩;甄峰;張捷;周其樓;;南京大學(xué)信息地理學(xué)的發(fā)展回顧與研究展望[J];地理科學(xué);2012年10期
5 于民;;非洲產(chǎn)油國經(jīng)濟依附性發(fā)展試析[J];石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報;2008年05期
6 凌日平;劉敏;;略論邊緣化現(xiàn)象的分布及啟示——基于湖北、河南、山西的實證研究[J];經(jīng)濟問題;2009年02期
7 彭馨儀;王璐;王國春;董亞則;;Java程序設(shè)計課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺的構(gòu)建與應(yīng)用[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬);2012年07期
8 張永宏;;非洲科技發(fā)展面臨的嚴峻挑戰(zhàn)[J];全球科技經(jīng)濟w,
本文編號:653561
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/653561.html