本文關(guān)鍵詞：云南民族地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師科研現(xiàn)狀調(diào)查與思考

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【摘要】：云南民族地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師的科研對(duì)促進(jìn)云南民族地區(qū)學(xué)校教育信息化和信息技術(shù)教育發(fā)展有重要的推動(dòng)作用。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),云南民族地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師的科研意識(shí)較強(qiáng)烈、對(duì)科研重要性的認(rèn)識(shí)也較充分、具備較強(qiáng)的信息技術(shù)教育研究?jī)?nèi)在動(dòng)機(jī),但是,他們的信息技術(shù)教育科研能力較弱、成果偏少、外部環(huán)境的支持不足。本文針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決策略。
【作者單位】： 楚雄師范學(xué)院初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 云南民族地區(qū) 中小學(xué)信息技術(shù)教師 科研現(xiàn)狀 調(diào)查研究
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“教育信息化促進(jìn)西南民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)改革的保障體系研究”(課題編號(hào):10YJC880020)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出“中小學(xué)教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要力量”。[1]教育部日前頒布的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,要求教師“主動(dòng)收集分析相關(guān)信息,不斷進(jìn)行反思,改進(jìn)教育教學(xué)工作;針對(duì)教育教學(xué)工作

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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