本文關(guān)鍵詞：開(kāi)放課程運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的路徑考察

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【摘要】："開(kāi)放課程運(yùn)動(dòng)"是在課程國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化和綜合化的世界發(fā)展趨勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生的。開(kāi)放課程產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程中涉及到開(kāi)放課件、開(kāi)放獲取、開(kāi)放內(nèi)容、開(kāi)放教育資源等與開(kāi)放課程密切相關(guān)的概念。探尋開(kāi)放課程從"限制登錄"到"開(kāi)放獲取",從"開(kāi)放教育資源"到"開(kāi)放教育實(shí)踐",從"開(kāi)放內(nèi)容"到"開(kāi)放課程模式"的發(fā)展路徑,有利于進(jìn)一步明確開(kāi)放課程的含義,促進(jìn)開(kāi)放課程運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
【作者單位】： 上海開(kāi)放大學(xué)管理系;
【關(guān)鍵詞】： 開(kāi)放大學(xué) 開(kāi)放課程 開(kāi)放課件 開(kāi)放教育資源 開(kāi)放教育實(shí)踐 開(kāi)放課程模式
【基金】：2012年上海市教委科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目(12YS166)
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、開(kāi)放課程運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展當(dāng)今世界課程發(fā)展的方向是統(tǒng)整與開(kāi)放(鐘啟泉,2003)[1]�！伴_(kāi)放課程運(yùn)動(dòng)”即是在課程國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化和綜合化的世界發(fā)展趨勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生的。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)(OU)的成立及其靈活的模塊化課程的實(shí)施是開(kāi)放課程思想的開(kāi)端。自1969年獲準(zhǔn)皇家特

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本文編號(hào)：650492