發(fā)布時間：2017-08-10 05:00

  本文關(guān)鍵詞：基于方法論的日本比較教育實地調(diào)查研究的挑戰(zhàn)

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【摘要】：比較教育方法論以因素分析、歷史研究等方法構(gòu)建了獨特的研究模式,進(jìn)入21世紀(jì)以來,多元化的研究方法日漸凸顯。實地調(diào)查的研究方法作為比較教育的研究方法之一在20世紀(jì)90年代以后開始走向規(guī)范化。本文著重分析日本比較教育學(xué)者歷年來面向方法論的改革與挑戰(zhàn)所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,充分肯定了"實地調(diào)查"這一研究方法在比較教育學(xué)科發(fā)展中的地位和作用。
【作者單位】： 日本廣島大學(xué)教育學(xué)研究科;華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院國際與比較教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 日本 比較教育 實地調(diào)查 日本比較教育學(xué)會
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： ①實地調(diào)查是社會科學(xué)研究中的一種調(diào)查方法,隨著國際間文化教育事業(yè)相互交流的不斷深入,在比較教育學(xué)領(lǐng)域內(nèi)該方法的價值以及重要性日益凸顯。本文的目的并不是要從總體上全面探討實地調(diào)查這種研究方法,而是要審視該方法在比較教育這一學(xué)科中的地位和作用�；谝陨夏康�,我

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本文編號：648913