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構(gòu)建本土教育政策理論:目標(biāo)、價值與研究路徑

發(fā)布時間:2017-08-01 23:08

  本文關(guān)鍵詞:構(gòu)建本土教育政策理論:目標(biāo)、價值與研究路徑


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【摘要】:構(gòu)建植根于中國政策實踐的本土政策概念和理論,是當(dāng)前教育政策研究一項重要而緊迫的任務(wù)。本土政策理論特別是政策過程理論有助于促進(jìn)我國教育政策研究的學(xué)科自立和躋身國際領(lǐng)域,對改進(jìn)教育政策運行系統(tǒng)、提高教育政策質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。要建立和發(fā)展本土教育政策理論,應(yīng)當(dāng)妥善處理外來理論借鑒與本土經(jīng)驗挖掘的關(guān)系,立足中國真實的教育政策現(xiàn)象,扎實開展理論導(dǎo)向的經(jīng)驗研究,并在研究過程中著重抓好深入了解政策現(xiàn)象、準(zhǔn)確把握現(xiàn)有理論及培育理論思維能力三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
【作者單位】: 北京大學(xué)教育學(xué)院;云南師范大學(xué)國家教育行政學(xué)院云南培訓(xùn)基地;
【關(guān)鍵詞】本土教育政策理論 中國經(jīng)驗 理論導(dǎo)向的經(jīng)驗研究
【分類號】:G40-011.8
【正文快照】: 20世紀(jì)90年代中期以來,我國教育政策研究進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期,一個重要的變化是有更多研究者參與到對實然教育政策現(xiàn)象的研究。但是,目前的教育政策研究多偏于經(jīng)驗總結(jié),水平高一些的用外國理論來分析和解釋中國的現(xiàn)實,水平再高一些的能夠提出某些本土的概念,但還不能達(dá)到

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳學(xué)飛;;理想導(dǎo)向型的政策制定——“985工程”政策過程分析[J];北京大學(xué)教育評論;2006年01期

2 林小英;;中國教育政策過程中的策略空間:一個對政策變遷的解釋框架[J];北京大學(xué)教育評論;2006年04期

3 陳學(xué)飛;茶世俊;;理論導(dǎo)向的教育政策經(jīng)驗研究探析[J];北京大學(xué)教育評論;2007年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙Z,

本文編號:606588


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