義務(wù)教育階段教師流動政策的價(jià)值選擇及邏輯分析
本文關(guān)鍵詞:義務(wù)教育階段教師流動政策的價(jià)值選擇及邏輯分析
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【摘要】:義務(wù)教育階段的教師流動有利于解決教育資源配置過程中由于師資力量的差異而導(dǎo)致的教育不均衡現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)教育公平。教師流動政策是教師流動合理性的基本保障,在政策制定和執(zhí)行的過程中應(yīng)注意教師流動政策的價(jià)值選擇,體現(xiàn)教育的公共性、公平性,促進(jìn)教育民主化,并通過制度建設(shè)促進(jìn)教師流動政策價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】: 河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 義務(wù)教育 教師流動 教育政策 價(jià)值目標(biāo)
【基金】:河南省政府決策項(xiàng)目(2011B349)
【分類號】:G525.1
【正文快照】: 2010年教育部《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》指出:“健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制,推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動,鼓勵優(yōu)秀校長和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任職、任教,發(fā)揮示范、輻射和帶動作用!苯處熈鲃涌梢跃徑饬x務(wù)教育發(fā)展
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【相似文獻(xiàn)】
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4 張彥,
本文編號:604988
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