本文關鍵詞：學校變革中的“利益沖突”:表現(xiàn)、成因及其化解

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【摘要】：利益沖突是學校變革過程中各種沖突的焦點,主要表現(xiàn)為公共利益和個人利益之間以及不同主體的個人利益之間的沖突。產生利益沖突的主要原因是由于權威及權力結構分配的不平等,以及"集體行動邏輯"所導致的"囚徒困境"�；诖�,要化解學校變革中的利益沖突,一是要實現(xiàn)良性的利益沖突管理;二是要關注學校變革的公共利益,實現(xiàn)利益共享。后者需從建立"經濟人"和"道德人"相契合的人性觀、實現(xiàn)異質合作以及激發(fā)主體的道德使命感三方面為著重點,真正實現(xiàn)學校變革中的利益共享。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術師范大學職業(yè)教育學院;
【關鍵詞】： 利益沖突 集體行動邏輯 囚徒困境 利益共享
【基金】：2010年度教育部人文社會科學研究青年基金項目“教育公平:中國的解讀和實踐——中國基礎教育60年(1949-2009)”(10YJC880031)的階段性成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、學校變革中“利益沖突”的表現(xiàn)學校變革中的沖突是復雜的、多樣的、動態(tài)發(fā)展的。作為各種沖突的聚焦點,利益沖突存在著不同主體、不同層次、不同類型的利益沖突樣態(tài)。從學校變革主體的視角看,學校變革過程中的利益沖突主要包括兩種,一種是政府組織和學校組織的利益沖突;

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