本文關(guān)鍵詞：青少年時間管理傾向量表在大學(xué)生中應(yīng)用的信度效度研究

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【摘要】：目的:檢驗《青少年時間管理傾向量表》的信度效度。方法:應(yīng)用兩種時間管理傾向的測量工具對1042名大學(xué)生實施團(tuán)體測查。結(jié)果:《青少年時間管理傾向量表》其一致性信度、重測信度、內(nèi)容效度均達(dá)到心理測量學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。但其結(jié)構(gòu)效度不甚理想。結(jié)論:其結(jié)構(gòu)效度沒達(dá)到心理測量學(xué)的要求,亟待編制者作進(jìn)一步的高質(zhì)量修訂。
【作者單位】： 湖北師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 時間管理傾向 信度 效度
【分類號】：G449
【正文快照】： 從心理特質(zhì)的角度研究人們的時間管理行為,是心理學(xué)家近二十年間做的一件非常有意義的事情。Calibresi等認(rèn)為個體的時間態(tài)度反映了一種基本的人格特征,并且個體支配時間的方式與性格有密切的關(guān)系[1]。Wessma也提出“個體的時間經(jīng)驗以及在時間背景中安排和構(gòu)建其生活的方式是

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