本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí)活動設(shè)計:流程與方法

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【摘要】：當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中普遍采用以自主學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式,但沒有取得理想的教學(xué)效果,采用以學(xué)習(xí)活動為中心的教學(xué)模式則可以有效改變這種狀況,因此,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的核心任務(wù)不是開發(fā)學(xué)習(xí)資源,而是設(shè)計和組織學(xué)習(xí)活動。文章在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,提出了一種設(shè)計學(xué)習(xí)活動的流程與方法。文章首先分析了學(xué)習(xí)活動設(shè)計的四個主要環(huán)節(jié),詳細(xì)論述了學(xué)習(xí)活動的構(gòu)成要素及其設(shè)計方法,然后給出了網(wǎng)絡(luò)課程"信息檢索"的學(xué)習(xí)活動設(shè)計案例及教學(xué)效果分析。文章表明,一種教學(xué)模式只有適應(yīng)了教學(xué)賴以開展的現(xiàn)實(shí)條件才能成為有效的教學(xué)模式,而變革教學(xué)模式是保障教學(xué)質(zhì)量的一種有效途徑。
【作者單位】： 中國傳媒大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)模式 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)活動 教學(xué)設(shè)計
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)教育中普遍采用的教學(xué)模式,基本特征是以自主學(xué)習(xí)為中心。它強(qiáng)調(diào)以豐富的學(xué)習(xí)資源為基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的“自我識別、自我指導(dǎo)、自我強(qiáng)化、自我調(diào)整和自我監(jiān)控”[1],教師的指導(dǎo)則處于輔助地位,是對學(xué)習(xí)需要的一種應(yīng)答性支持服務(wù),如答

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本文編號：589423