本文關鍵詞：基于綠色教育理念的學校課堂倫理的構建

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【摘要】：目前學校課堂倫理失范的主要表象,一是課堂價值取向處于準功利狀態(tài),二是課堂文化處于亞健康狀態(tài),三是課堂氣質處于低、平、俗狀態(tài),四是課堂理念處于保守狀態(tài)。因此,構建現代課堂倫理,一要構建具有和諧生態(tài)意義的"綠色課堂",確立"課堂就是學校"的治學理念;二要構建基于"綠色教育"理念的教師文化,確立"教師就是教育"的教育哲學觀;三是構建具有生態(tài)意義的課堂價值取向,在精彩課堂上實現自我。
【作者單位】： 徐州市廣播電視大學;
【關鍵詞】： 綠色教育 課堂倫理 主要表象 解構與構建
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 當我們將“教育強國”的視閾鎖定在學校教育的最小單元“課堂教學”時就會發(fā)現:沒有個性化的課堂教學就沒有學校的個性化;沒有先進的課堂理念,學校的辦學理念就是空中樓閣;沒有優(yōu)秀課堂文化的凝練,學校文化建設就失去基礎。簡言之,沒有教師就沒有教育,沒有有價值的課堂,學校

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