本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師流失問(wèn)題及補(bǔ)充機(jī)制研究

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【摘要】：近年來(lái),農(nóng)村教師的流失、補(bǔ)充問(wèn)題成為教育界關(guān)注的焦點(diǎn),但農(nóng)村教師的流失、補(bǔ)充現(xiàn)狀卻不容樂觀。本文針對(duì)農(nóng)村教師的流失、補(bǔ)充現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題,提出了相應(yīng)的對(duì)策,旨在改善農(nóng)村教師流失及補(bǔ)充困難的現(xiàn)狀,穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。
【作者單位】： 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教師 流失 補(bǔ)充
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出:“創(chuàng)新農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制,完善制度政策,吸引更多優(yōu)秀人才從教。”①但是,近年來(lái)農(nóng)村部分地區(qū)出現(xiàn)了教師持續(xù)流失、補(bǔ)充困難等問(wèn)題。因此,創(chuàng)新和完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制迫在眉睫。1農(nóng)村教師流失的現(xiàn)狀1.1流失教師數(shù)量調(diào)

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