本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自卑感及其催眠干預(yù)的研究

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【摘要】：為了解大學(xué)生的自卑感現(xiàn)狀,探討不同的干預(yù)方式對大學(xué)生自卑感改善的效果,本研究運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化自卑感量表(FIS)隨機(jī)調(diào)查了揚(yáng)州大學(xué)567名全日制在校大學(xué)生,共篩查出存在自卑問題的大學(xué)生88名(FIS均分≥4),通過統(tǒng)計分析,揭示了大學(xué)生自卑感的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)干預(yù)部分,通過廣告招募,FIS測驗(yàn)及訪談,篩選出高自卑感(FIS均分≥3.7)大學(xué)生19名,根據(jù)被試可支配時間的實(shí)際情況,將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組和對照組被試均接受為期9周的心理干預(yù),每周1次,每次約1.5-2小時,實(shí)驗(yàn)組的干預(yù)方式為團(tuán)體催眠輔導(dǎo)。在同等條件下對對照組只進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),內(nèi)容均為自卑感與心理健康的關(guān)系以及如何降低自卑感。實(shí)驗(yàn)結(jié)束對兩組被試進(jìn)行后測,并對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。 研究結(jié)果表明： 1、大學(xué)生自卑感平均分為3.33±0.74,總體水平處于較低的水平。高自卑感人群(FIS均分≥4)①占總?cè)藬?shù)的15.5%,提示自卑問題是大學(xué)生群體中常見問題之- 2、大學(xué)生自卑感存在顯著的性別差異(p0.05),女生的自卑感高于男生；不同年級大學(xué)生的自卑感存在顯著差異(p0.01),低年級大學(xué)生的自卑感高于高年級大學(xué)生；學(xué)習(xí)成績不同的大學(xué)生自卑感存在顯著差異(p0.01),成績越好自卑感越�。徊煌彝ソ�(jīng)濟(jì)情況的大學(xué)生自卑感存在顯著差異(p0.01),家庭經(jīng)濟(jì)條件越好自卑感越小。提示在這四個方面應(yīng)注重大學(xué)生自卑感的改善。 3、實(shí)驗(yàn)組(團(tuán)體催眠輔導(dǎo)組)對自卑感的干預(yù)效果優(yōu)于對照組(一般團(tuán)體輔導(dǎo)組)(p0.01)；實(shí)驗(yàn)組被試的自卑感有顯著的改善(p0.01),且在自敬(p0.05)和社交自信(p0.01)維度上差異顯著；對照組自卑感也有一定的改善,表現(xiàn)在自卑、自敬、社交自信、學(xué)習(xí)能力上得分有所降低,且在社交自信上的差異顯著(p0.05)；團(tuán)體催眠輔導(dǎo)的長期效果優(yōu)于一般團(tuán)體輔導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)假設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 自卑 催眠 團(tuán)體輔導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G444;G645.5
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 1 引言6-9
• 1.1 研究背景6
• 1.2 研究的目的和意義6-7
• 1.3 研究的理論構(gòu)想7-9
• 2 文獻(xiàn)綜述9-23
• 2.1 大學(xué)生自卑感的研究綜述9-17
• 2.1.1 自卑感的概念9
• 2.1.2 自卑感研究概況9-11
• 2.1.3 大學(xué)生自卑感的特點(diǎn)11-12
• 2.1.4 大學(xué)生自卑感的表現(xiàn)12-13
• 2.1.5 影響大學(xué)生自卑感的相關(guān)因素13-15
• 2.1.6 大學(xué)生自卑感的干預(yù)研究15-17
• 2.2 催眠療法在心理健康方面的應(yīng)用綜述17-23
• 2.2.1 催眠的實(shí)質(zhì)17-18
• 2.2.2 催眠在心理咨詢與治療中的作用機(jī)理研究18-19
• 2.2.3 催眠在心理咨詢與治療中的應(yīng)用19
• 2.2.4 催眠療法與其它心理治療理論的結(jié)合19-21
• 2.2.5 催眠療法與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的結(jié)合21-23
• 3 調(diào)查研究23-30
• 3.1 調(diào)查目的23
• 3.2 調(diào)查對象23
• 3.3 數(shù)據(jù)處理23
• 3.4 調(diào)查工具23
• 3.5 調(diào)查結(jié)果23-30
• 3.5.1 被試的一般情況23-24
• 3.5.2 調(diào)查結(jié)果的描述統(tǒng)計24-25
• 3.5.3 大學(xué)生自卑感在各分類變量上的差異檢驗(yàn)25-30
• 4 實(shí)驗(yàn)研究30-42
• 4.1 成員招募與分組30
• 4.2 研究假設(shè)30
• 4.3 研究工具30
• 4.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計30-31
• 4.5 實(shí)驗(yàn)過程31-34
• 4.5.1 準(zhǔn)備階段31-32
• 4.5.2 實(shí)施階段32-34
• 4.5.3 評估階段34
• 4.6 研究結(jié)果34-36
• 4.6.1 實(shí)驗(yàn)組前、后測分?jǐn)?shù)比較34
• 4.6.2 實(shí)驗(yàn)組后測、對照組后測分?jǐn)?shù)比較34-35
• 4.6.3 對照組前、后測分?jǐn)?shù)比較35
• 4.6.4 實(shí)驗(yàn)組三個月后測與實(shí)驗(yàn)前測分?jǐn)?shù)比較35-36
• 4.6.5 對照組三個月后測與實(shí)驗(yàn)前測分?jǐn)?shù)比較36
• 4.7 討論與分析36-42
• 4.7.1 大學(xué)生自卑感存在性別、年級、學(xué)習(xí)成績和家庭收入上的差異36-37
• 4.7.2 團(tuán)體催眠輔導(dǎo)效果優(yōu)于一般團(tuán)體輔導(dǎo)37-38
• 4.7.3 一般團(tuán)體輔導(dǎo)也能夠在一定程度上改善大學(xué)生的自卑感38-39
• 4.7.4 自卑感干預(yù)效果影響因素39-40
• 4.7.5 輔導(dǎo)過程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)40-42
• 5 本研究的反思、不足與展望42-44
• 5.1 本研究不足42-43
• 5.2 總結(jié)與展望43-44
• 參考文獻(xiàn)44-49
• 附錄49-55
• 致謝55-56
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及參與課題研究情況56-57

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：527211